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    20．物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的．请读出下列两个测量仪器的数值．
    （1）如图1木块的长度是1.85cm．
    （2）如图2温度计的示数是-3℃．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．感知身边的物理--下列对各物理量的估测最接近实际的是（　　）
    A．某初中生的身高约为150 cmB．人体心脏跳动一次的时间接近1s
    C．人的正常体温是42℃D．人正常步行速度约为5m/s

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．观察图中甲、乙两幅图，将测量结果填写在相应空格处：
    甲图所用刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是1.60cm；乙图汽车速度仪表上所示的速度为80km/h．停表的度数是3min37.5s，合计217.5s．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．在图中，按电路图连接图乙实物图．

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    16．如图：声音在海水中的速度是1500m/s，轮船上的超声波探测器在发出信号3s后接收到回声，求海水的深度？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    15．在探究声音的特性时，进行如下实验：

    如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
    序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音
    甲相同细快尖锐
    乙相同粗慢低沉
    实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
    分析以上实验，回答下列问题：
    （l）实验1主要是研究声音的音调与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的音调越高．
    （2）实验2主要是研究声音的响度与发声体振动的振幅的关系：发声体振动的振幅越大，声音的响度越大．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    14．声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒．空气传播到耳道中，引起鼓膜的振动，再经过其他组织刺激听觉神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．有一个热气球停留在空中，一位乘坐电梯的人看到热气球在向下运动，他选择的参照物是（　　）
    A．气球B．楼房C．电梯D．地球

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．下列现象中属于机械运动的是（　　）
    A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云C．铁生锈了D．细胞的分裂

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．某同学测量课本宽度，四次测量结果如下，其中记录错误的一次是（　　）
    A．12.30cmB．12.32 cmC．12.77 cmD．12.31 cm

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