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科目: 来源: 题型:作图题

4.将图中所示的元件连接起来(用铅笔画线表示导线),使灯泡L1与L2并联,用电流表A1测L1中的电流,A2测L2中的电流,并画出电路图.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.如图所示的各图中,正确测量圆柱体直径的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列哪个实验中没有利用增大液体表面积来加快液体蒸发(  )
A.将湿衣服展开晾在通风处
B.用盘子盛热汤凉得快
C.宾馆和饭店卫生间里用热风干手器干手
D.将粮食摊开放在向阳通风处晾干

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科目: 来源: 题型:填空题

1.如图所示,杆A可绕固定轴O转动,木块B在杆下方的光滑桌面上,今用逐渐增大的水平力推,整个装置保持静止,由于水平力的作用,B对A的支持力将减小.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.某实验小组在探究“二力平衡的条件”实验中,设计了如图所示的实验方案,在水平桌面上放一个带有挂钩的木块,两根细绳的一端拴住木块,另一端通过滑轮与砖码盘相连.
(1)在实验过程中,实验小组的同学发现:左盘中加100g砝码后,往右盘中加100g砝码,木块没动,一直加到120g砝码时,木块才向右运动,同样,若使木块向左运动,需要往左盘加比右盘更多的砝码,请说出产生种现象的原因并提出解决的办法.原因是:木块与桌面间存在摩擦力解决的办法是:可以使用小车
(2)若要探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上,应怎样进行实验?
(3)说出方案中使用滑轮的好处(说出两条即可).
①可以改变力的方向
②减小摩擦.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列关于施力物体和受力物体的说法中,正确的是(  )
A.施力物体对受力物体施加力的同时,一定也受到受力物体对它的力的作用
B.施力物体对受力物体施加力的作用是主动的,而受力物体对施力物体施加力的作用是被动的
C.力的产生离不开施力物体,但有时候可以没有施力物体
D.受力物体和施力物体总是同时产生、成对出现的

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科目: 来源: 题型:作图题

18.根据图中小磁针静止时的位置,画出通电螺线管的绕法.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.惯性是物体本身的一种属性.出租车驾驶员和坐在前排的乘客必须系好安全带,这主要是为了防止出租车突然刹车(“刹车”或“起动”)时,由于惯性而可能对人造成的伤害.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.有两块平面镜,互相平行,竖直放置,其间有一个发光点S,位置如图所示,则左侧镜中所成的像离平面镜的距离有什么规律?右侧平面镜中所成的像离平面镜的距离又有规律?

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科目: 来源: 题型:作图题

15.(1)如图甲所示,已知氢原子只有一个质子,一个电子,虚线表示氢原子核外电子的运动轨道.请在此图上完成氢原子的核式结构模型示意图,要求:标出原子核、电子的大致位置;用“+”、“-”分别标明原子核、电子的电性.
(2)图乙为一实心铜球置于水中放手后的情形,请画出图中位置铜球受力示意图.
(3)如图丙,木板B在拉力F作用下缓慢向左移动,请画出物体A对木块B的压力和物体A受到的摩擦力示意图.

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同步练习册答案