7．小军利用量筒、天平和小烧杯等器材“测量牛奶密度”，过程如下：

（1）先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为22cm³，把量筒中的牛奶都倒入烧杯中．
（2）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，将装有牛奶的烧杯放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针咋分度盘上的位置如图乙所示，此时他应D（选填下面的字母代号）
A、向左调节平衡螺母     B、向右调节平衡螺母
C、取出较小的那个砝码   D、添加更小的砝码或将游码往右边移动一点
（3）天平横梁恢复平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，倒掉烧杯中的牛奶，测量空烧杯的质量为9.4g，则烧杯中牛奶的质量为24.2g；
（4）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为1.1×10³kg/m³，用该方法测得的密度比真实值偏小（选填“大”或“小”）．
（5）若量筒中牛奶的深度为6cm，对量筒底的压强为6.9×10²Pa，则牛奶的密度为1.15×10³kg/m³．

6．同学们学习了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．查得优质色拉油的密度在0.90g/cm³-0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³-0.96g/cm³之间．然后，进行了如下实验鉴别：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；
（2）取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m₁，如图乙所示m₁=63g；
（3）然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m₂=25g，则量筒中样品油的质量表达式为m₁-m₂；
（4）读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；
（5）利用实验数据，计算出样品油的密度ρ=0.95g/cm³；
（6）根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油是地沟油（选填“是”或“不是”）．

5．小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=63g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；则酸奶的密度为1.08×10³kg/m³．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：针筒的分度值比量筒小，测量体积更精确．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃，记下此时针筒内酸奶体积V，则酸奶密度表达式：ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5c{m}^{3}-V}$或ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5c{m}^{3}-V}$．

4．（1）图1所示的体温计的分度值是0.1℃，示数是38.5℃．
（2）图2所示的电压表选用的量程是0～3V，示数是1.7V．

3．如图所示，用摩擦过的塑料梳子能使细水流弯曲．说明摩擦过的梳子带了电，水流弯曲是因为带电体能吸引轻小物体．

2．如图所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像，这是由于光的漫反射造成的．

1．在“探究物质的密度”的实验中，如图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等．请填写下列空格：

（1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A．用天平测出烧杯和盐水的总质量m_l
B．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂；
D．盐水的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量m_l时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下50g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码．
（4）小王发现这样操作也存在误差，且导致最后密度值偏大，请分析其原因盐水倒入量筒时有一部分沾到筒壁．
（5）为了更加准确的测量盐水密度，放弃使用量筒，用天平、空烧杯和足够的水完成实验，他实验的步骤：先用天平测空烧杯的质量m₀；然后在烧杯中装满盐水用天平测总质量m₁将烧杯清空擦干净，接着在烧杯中装满水用天平测总质量为m₂；用已知量和测量量对应的字母写出盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$．

20．在国际单位制中，电功的单位是（　　）

A．

瓦特（W）

B．

焦耳（J）

C．

千瓦时（kW•h）

D．

安培（A）

19．小明用如图所示的器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关，甲是用弹簧测力计匀速拉动木块在桌面上做匀速直线运动，拉力为F₁；乙是在木块上放一砝码，用弹簧测力计匀速拉动，拉力为F₁；丙是把木块放在毛巾上用弹簧测力计匀速拉动，拉力为F₃．

请回答下列问题：
（1）三个图中，木块都在水平面上做匀速直线运动，则木块在水平方向都受到拉力和摩擦力作用，它们的关系是一对平衡力（选填“一对平衡力”或“一对相互作用力”）．
（2）比较甲、乙两图，你认为F₁＜F₂（选填“＞”、“＜”或“=”，下同），也可以得出甲、乙两图中木块受到的摩擦力（分别记为f₁、f₂） f₁＜f₂，由此可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）比较甲、丙两图，你认为F₁＞F₃，由此可以得出的结论是在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力的大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想．你的做法是：利用甲（或乙或丙）图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速直线拉动木块，观察测力计的示数是否相同．

18．在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车到达水平面的速度相同（填：相同或不同）
（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．

实验序号	水平部分材料	（a）小车受阻力的情况	（b）小车运动的路程
①
②
③

（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车的运动速度改变得越小．（填“大”或“小”）
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动（填“匀速”或“变速”）．著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．