17．关于并联电路，下列说法中正确的是（　　）

	A．	并联电路中，一个开关可以同时控制多个用电器
	B．	并联电路中，只要有一盏灯被短路，其余各灯就都不亮
	C．	并联电路中，一个用电器断路，其余各用电器都不工作
	D．	路口的交通灯中红灯、绿灯和黄灯是并联的

16．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减少误差．误差的产生与测量工具、测量方法、测量人因素有关．

15．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、4个装有一定量水的烧杯，对浸在液体中的物体所受的浮力和物体的密度进行了探究，如图表示探究过程及有关数据． 
（1）由图A可求得金属块的质量是1 kg．
（2）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积 有关．
（3）分析图A，D可求得金属块完全浸没在水中所受的浮力大小是3 N．
（4）根据阿基米德原理，可求得D图金属块浸没时排开水的体积为3×10^-4 m³
（5）根据图中的实验数据，可求得金属块的密度是3.3×10³ kg/m³．（保留1位小数）

14．把质量相等，体积不同的两个球，放入液体中静止时，大球漂浮，小球悬浮．若两球所受的浮力分别为F _甲和F _乙，则（　　）

	A．	F 甲＞F 乙		B．	F 甲＜F 乙
	C．	F 甲=F 乙		D．	条件不足，无法判断

13．小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图所示为探究过程及有关数据：
（1）分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
（2）分析图D、E，说明浮力大小跟液体的密度有关；
（3）金属块完全浸在煤油中所受的浮力是2.4N；
（4）根据图中五个实验提供的信息，小明认为可以直接或间接地得到多个物理量的数值，请你写出其中的三个物理量及其数值（格式见示例，重抄示例不给分．已知水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）：
示例：①金属块的质量m=1kg（填数值带单位）
②金属块完全浸没在水中时排开水的体积V_排=300ml（填数值带单位）
③浸在水中的浮力F_浮=3N（填物理量及其数值带单位）

12．一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，读数是6N，若使塑料袋体积的$\frac{2}{3}$浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（　　）

A．

0 N

B．

6 N

C．

4 N

D．

2 N

11．要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（　　）

	A．	用三角尺仔细测量一个1角硬币的厚度
	B．	用刻度尺从不同的方位测量一个1角硬币的厚度，求平均值
	C．	用刻度尺测出10个1角硬币的厚度，求平均值
	D．	用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的厚度，再除以10

10．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，求：
（1）小勇做的有用功．
（2）小勇拉力的功率．
（3）此滑轮组的机械效率．

9．热爱物理的小李和小杨同学利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、酱油、牙签等器材，进行了“浮力与什么因素有关”的探究．已知水的密度为1.0×10³kg/m³．他们利用调好的电子秤进行了以下操作：
①烧杯中装适量水，用电子秤称出烧杯和水的质量，如图A
②将木块放入烧杯中，称出木块漂浮在水中时烧杯的总质量，如图B
③用牙签逐渐把木块压入水中直至浸没（木块没有接触烧杯壁和底），分别记下木块在不同位置时电子秤的读数，如图C、D、E．

（1）比较分析实验步骤A、B、C、D、E中电子秤的读数，说明：浸在水中的木块所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
（2）小李发现：据步骤A、B可测出木块质量为40g；根据A和E的操作，可计算出木块所受到的浮力为0.9N，体积为90cm³，利用这些数据可计算出木块的密度．爱思考的小杨却提出了不同的看法，她认为软木块浸入水中后会吸水，所以小李测得的木块密度应该比真实值偏大（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
（3）为了减小误差，聪明的小李想到了一个好办法，他将E步骤中木块取出用毛巾擦干水后放电子秤上再次称量了一次，如图中F，很快就计算出木块密度为0.625g/cm³．
（4）将杯中的水换成适量的酱油如图G所示，再把吸满了水的木块压入酱油并浸没于酱油中，如图H所示，对比实验步骤A、E和G、H中电子秤的读数可知，木块受的浮力还与排开液体的密度有关．聪明的两位同学继续讨论，根据相关实验步骤可知酱油的密度为1.1g/cm³，F₄=0.59N．

8．某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是④．（填选项前的编号）
①木板的质量m₁，②滑块的质量m₂，③砝码的质量m₃，④托盘和砝码的总质量m₄．
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=mg．（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：二力平衡．
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：难以控制滑块恰好做匀速直线运动．
（5）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计且固定（如图乙所示），来测滑块的滑动摩擦力，滑块受到的滑动摩擦力的方向是水平向左，用这种方法测出的摩擦力将比真实值偏小（选填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”）
（6）小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在木板表面的压力F_压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了得到摩擦力F_摩与作用在铁板表面的压力F_压的关系图象如丁图所示．由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板小（选填“大”“小”或“无法确定”），当滑块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为2N．