5．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．

（1）实验过程中，弹簧测力计必须（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，图戊对读数有什么好处准确．

4．在探究凸透镜成像规律的实验中

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图甲所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛（蜡烛/凸透镜/光屏）向下（向上/向下）调整；随着蜡烛越烧越短，烛焰的像向上（ 向上/向下）移动；将蜡烛向左移动，保持透镜的位置不变，应将屏向左（向左/向右）移动才能得到清晰的像，移动过程中像变小（ 变大/变小/不变）；实验过程中有一只小虫飞来并附着在透镜上如图乙所示，则烛焰的像的形状将不变（ 变小/变大/不变）；
（2）用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做光屏，装置如丙图所示．以下对该实验装置的评价，错误的是D
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．透镜置于光具座标尺中央的零刻度线上，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
（3）某次成像情况如图丙所示，此时像一定是倒立的、缩小（放大/缩小）的实像，此透镜的焦距＞（＜/＞/=）15cm，图丙可以说明照相机（幻灯机/放大镜/照相机）的工作原理．

3．（1）如图所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜中的像．
（2）请在图中画出光射向水面时的反射光线和从空气进入水中后的折射光线的大致位置．
（3）两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凹透镜折射后的光线．

2．分子很小，看不见摸不着，单我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是（　　）

	A．	现象：注射器内的水很难压缩；  推测：水分子之间没有间隙
	B．	现象：磁铁上吸住了很多铁屑；  推测：分子之间存在引力作用
	C．	现象：空气中沙尘飞舞；       推测：分子在做无规则运动
	D．	现象：花香扑鼻；             推测：分子在做无规则运动

1．模型方法是学习科学的重要方法，如图不属于模型方法的是（　　）

A．

光线

B．

磁感线

C．

水分子

D．

氢元素

20．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”）．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下．
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是将左侧的钩码向右移．（写出一条即可）

19．下列关于力的说法中正确的是（　　）

	A．	一个物体也可以产生力
	B．	拿起两个鸡蛋的力大约为10N
	C．	手拍桌子时手会感觉到痛是因为桌子对手有力的作用
	D．	力只能改变物体的运动状态

18．甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，乙瓶会先停下来．

17．在探究杠杆的平衡条件实验中：
①小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾．那么他应将杠杆右端螺母向右 （填“左”或“右”）调节一些，使杠杆在水平位置平衡．
②实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图4所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：在第4个格处挂3个钩码．

16．如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞紧，对试管加热使水沸腾，会看到蒸气把软木塞“砰”的一声顶开．“蒸气顶开软木塞”是一个内能转化机械能的过程．