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科目: 来源: 题型:选择题

15.对下列物理量估测符合实际的是(  )
A.你使用的物理课本长度约为26dmB.八年级学生百米成绩约为8s
C.托起两个鸡蛋的力约为1ND.一个普通中学生的质量约为500kg

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科目: 来源: 题型:计算题

14.某人用如图所示的滑轮组(不计绳重和摩擦)提升某一重物,所用拉力F为200N,在10s钟内将重力为600N的物体A匀速提升了2m,求:
(1)求动滑轮总重.
(2)拉力做了多少功.
(3)滑轮组的机械效率.

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科目: 来源: 题型:计算题

13.小强推着重为100N小车,30s内在水平地面上匀速前进了15m,如果水平推力为20N.试计算:
(1)在此过程中小强对小车做的功.
(2)小强推小车的功率.
(3)小车重力做的功.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.小慧用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验.

(1)实验时,小慧将木块放在水平长木板上,通过弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动.让木块作匀速直线运动的目的是:使拉力和摩擦力平衡.
实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
序号木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上铺棉布61.8
木板上铺毛巾63.0
(2)分析序号为①②③的三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的数量关系式是f=0.2F;如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为①④⑤的三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示,其中0~4s木块处于静止状态,此后木块开始滑动.分析图象可知:在这个实验中,要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;在实验过程中,如果木块受到的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C
A.静止         B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动   D.条件不足,无法判断.

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科目: 来源: 题型:作图题

11.(1)如图1所示的弹簧测力计的示数是2N.
(2)图2画出空中足球所受力的示意图,不计空气阻力.
(3)如图3用滑轮组提升重物,用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.如图船闸中,仅阀门A打开,上游和闸室组成连通器;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.小明踢足球踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和作用点有关,踢球时脚感到疼是因为力的作用是相互的.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图所示,电路中开关S1始终闭合,
一变:当S2闭合、S3断开时.电流表A测量的通过灯L3的电流;
二变:当S3闭合、S2断开时.电流表A测量的是通过灯L1的电流;
三变:当S2、S3都断开时,电流表A测量的是通过灯L1、L2、L3的电流;
四变:当S2、S3都闭合时,电流表A测量的是通过灯L1、L2、L3的总电流.

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科目: 来源: 题型:计算题

7.为了缓解城市交通拥堵,某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车(如图所示),荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项,该车外表似蚂蚁,小巧实用,质量仅有400kg,总体积0.75m3,轮胎与地面的总接触面积200cm2,标准乘载质量100kg.请解答下列问题:
(1)空载时“都市蚂蚁”车所受重力多大?
(2)空载时“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大?
(3)在标准乘载时,“都市蚂蚁”车以5m/s的速度在公路上匀速行驶,受到的阻力是车总重的0.4倍,则发动机牵引力做功的功率多大?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一高度滑下后在不同表面上运动的距离,如图所示.

(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车滑到斜面底部时速度相同.
(2)小车进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力.
(3)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它在水平面前进得越远.
推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做匀速直线运动.
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的推理而总结归纳出来的.
(5)应用:竖直上抛的排球到达最高点时,如果所有外力全部消失,则排球将保持静止状态(选填“静止”或“匀速直线运动”).

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同步练习册答案