1．“潜龙二号”是我国研发的4500m级的自主水下机器人，它可以按照指令自主潜入水下航行，并进行热液异常、微地形地貌、海底照相和磁力等深海探测．2016年4月，“潜龙二号”在西南海印度洋首次执行长航程探测任务，累计航程近700千米，探测面积达218平方千米，获得大量科研成果，其中单次下潜最大探测时间达到32小时13分钟，最大航行深度3200米（海水密度取1×10³kg/m³）．求：
（1）此次探测活动中“潜龙二号”所承受的最大压强；
（2）若“潜龙二号”在水下水平匀速前行探测时排开海水的体积为1.5m³，求它的质量．

20．我们身边处处有科学，如图所示，图1中的餐具夹是费力杠杆；图2为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有很多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用大气压产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果；转书是同学们课间经常玩的一种游戏，图3示，若手不再拨动，转动的书会慢慢地停下来，这是由于书受到了摩擦力．

19．如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．沿着较扁的方向用力捏厚玻璃瓶，会发现细管中水面高度上升（填“上升”、“下降”或“不变”），此时水对瓶底的压强变大，松手后细管中水面又会回到原来的位置，说明松手前玻璃瓶发生了弹性形变（选填“弹性”或“塑性”），也表明玻璃瓶此时具有了弹性势能．

18．如同所示的四种情景中，人正在对物体做功的是（　　）

	A．	踢出去的足球在水平草地上滚动		B．	司机推汽车纹丝不动
	C．	背书包在水平路面上行走		D．	女孩把一箱报刊搬起来

17．用如图所示滑轮组匀速提升重为900N物体，人所用的拉力F为500N，将物体提升3m所用的时间为20s．不计绳重和摩擦，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）动滑轮的重；
（4）滑轮组的机械效率．

16．为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们设计了如图甲、乙所示的实验．

（1）本实验中通过观察木块移动的距离的大小，来判断小球动能的大小；
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是木块将做匀速直线运动，不能达到探究的目的；
（3）图甲是为了探究物体动能与速度的关系，具体的操作方法是让小球从不同（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下；
（4）图乙是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是：速度相同时，质量大的物体动能大；
（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

①为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
②为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较；
③分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重；
（6）该实验用到的物理方法是：控制变量法（填一种即可）．

15．很多同学在喝完袋装牛奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明大气压是存在的；最早用实验测出大气压强数值的科学家是托里拆利．

14．如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．
（1）此实验是观察木块被钢球推动的距离大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面底部时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大．
（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面底部时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大．
（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与质量和速度有关．
（5）此实验研究方法是：控制变量法．

13．如图所示，一运动员用滑轮组匀速提起1000N的重物，拉力做功的功率为1200W．绳子的自由端竖直向下拉的速度为3m/s，地面对人的支持力为N₁，不计绳重和摩擦．
（1）作用在绳自由端的拉力是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）若用此滑轮组匀速提起2200N的重物时，地面对人的支持力为N₂，若N₁：N₂=5：1时，人的重力是多少？