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科目: 来源: 题型:填空题

8.“游云西行而谓月东驰”这句话认为月亮向东运动,是以游云为参照物.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.小明取两个挂东西的小吸盘,按图①对接,挤出吸盘内部的空气,然后拉开吸盘.拉开吸盘需要用较大的力,这说明了大气压的存在.小明由此联想到:把吸盘吸在固定的光滑平面上(如图②所示)可以粗测大气压的值,他需要测量的物理量有拉力的大小、吸盘的直径.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了.
对此,请你提出一个要研究的问题:固体的传声效果是否比气体好.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点:
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流.
其中合理的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.小明用利用托盘天平和量筒测量醋的密度.
(1)调节天平时,游码移至左端,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该B    
A.把横梁右端螺母向右旋出一些             
B.把横梁右端螺母向左旋进一些 
C.把天平右盘的 砝码减少一些                
D.向右移动游码   
 (2)当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图所示,正确的操作顺序是:BCA(填字母代号). 
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量; 
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量; 
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积;

(3)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录实验数据补充完整.
烧杯和剩余醋的总质量m1/g ②烧杯和老醋的总质量m2/g 量筒中醋的体积V/cm3 醋的密度ρ/(g•cm-3
 ①37.4 82.4 40③1.125

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.(一)联合国决定每年3月22日为国际水资源日.某课外兴趣小组的同学对学校自来水的密度进行了测量.
(1)某同学将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左侧的零刻度线,然后调节平衡螺母使指针指在分度盘中央.
(2)实验正确操作,测出自来水和杯子总质量为118.8g,将部分水倒入量筒,如图甲所示,测出剩余自来水和杯子的质量,如图乙所示,自来 水的密度为1.01×103kg/m3
(3)在向量筒倒入自来水时,如果不慎有水溅出,则测出的自来水密度会偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

(二)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中.某组同学用同样的滑轮安装了如图丙、丁所示的 滑轮组.实验测得的数椐如表所示.
次数物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m机械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中丁(填“丙”或“丁”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第123次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?不正确.请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.有相同材质甲、乙两个实心正方形铁块,边长之比为 1:2,则甲、乙两铁块的密度之比为1:1,若将它们浸没在水中.受到的浮力之比是1:8.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.如图所示,王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中,气压计的水柱会变大,外界气压的变化是变小(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:填空题

20.小丽在湖边树萌下乘凉.发现地面上有许多圆形光斑,这是由于光的直线传播形成太阳的像:雨后天空常常出现彩虹是光的色散现象.

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科目: 来源: 题型:多选题

19.下列说法中.错误的是(  )
A.手机是利用电磁波传递信息的
B.二极管、三极管使用了硅、锗等半导体材料
C.煤、石油、天然气等化石能源属于可再生能源
D.发电机是利用摩擦起电现象工作的

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同步练习册答案