10．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小王设计了如下实验报告，请填写完整

9．为了测量额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，已知电源是三节干电池串联，滑动变阻器的规格是“20Ω1A”，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）连接电路的过程中开关应断开．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表的示数不为零，电压表的示数为零，产生此故障的原因可能是灯泡短路．
（3）实验小组在测量小灯泡的额定功率的过程中，由于本实验器材用的时间过长，无论如何调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都小于2.5V，小明举手让老师更换电池，这时同组的小红说不用更换，她说利用现在测量的电压和电流求出灯泡的电阻，再根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出小灯泡的额定功率为0.7W，你认为小灯泡的额定功率应该小于（选填“大于”“小于”或“等于”）0.7W，理由是灯泡的电阻随电压的升高而增大，正常发光时的电阻大于他计算出的电阻．
（4）跟换了新的电池，完成实验后，他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路，探究电流与电阻的关系，接入5Ω电阻时，使电压表的示数如图丙所示，他们能够完成整个实验吗？不能，理由是当更换20Ω的电阻时，由于滑动变阻器的阻值太小，不能让定值电阻的两端电压为1.5V．．

8．（1）为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．实验中不计弹簧测力计的重力．

甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动．
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动．
从实验误差方面考虑，应选择乙方案．简述你选择该方案的理由（至少两条）一、不必匀速拉动木板；二、木块静止便于弹簧测力计读数
（2）小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案：
A．用天平测出玻璃杯的质量m₁；
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m₂；
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E．计算牛奶的密度．
你认为用这种方法测量牛奶的密度与真实值相比偏大（填偏大或偏小），引起误差主要原因是玻璃杯中的牛奶无法全部倒入量筒中体积偏小导致密度偏大．

7．用伏安法测量L₁和L₂两个小灯泡的电功率的实验．已知L₁和L₂的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω．所提供的器材有：电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）两个，导线若干．

（1）将图甲中的实物电路连接完整．（此时所用滑动变阻器是“10Ω  2A”）
（2）先将滑片移到最左端，再闭合开关，发现小灯泡微弱发光，电流表有示数，电压表指针指向零刻度线．电路可能存在的故障是电压表断路．
（3）故障排除后，再移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，这时L₁的实际功率是0.84W．
（4）完成L₁的测量后，为测灯泡L₂的电功率，只将图甲中的L₁换成L₂．闭合开关后，发现L₂发光过亮，不能进行实验．为了完成灯炮L₂电功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量L₂电功率之前应该进行的操作是首先断开开关，然后把“10Ω 2A”的变阻器换成“50Ω 1A”的变阻器，并把电压表“15V”接线柱改接“3V”，最终测出了灯泡L₂的额定功率．

6．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
（1）杠杆平衡，是指杠杆处于静止状态或匀速状态．
（2）该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计．某同学先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的右端翘起如图1所示，他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
（3）如果采用图2的方法实验，当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图乙倾斜的拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）小明同学做了二次试验，得到当杠杆平衡时如表中记录的数据：

实验序号	动力F1（N）	动力臂L1（cm）	阻力F2（N）	阻力臂L2（cm）
1	2	12	6	4
2	4	16	2	8

这两组数据中，可以肯定序号2的一组数据是错误的，如果他的操作正确，钩码的重量和力臂的值也没有错，那么此组数据的错误的原因是动力或动力臂测量错误．
（5）改变力和力臂的数值，实验三次的目的是C
A、从三次试验中选取最准确的数据；
B、三次测量取平均值，减小实验误差；
C、从实验数据中得到普遍规律；
D、利用控制变量法．
（6）本实验的实验结论是F₁L₁=F₂L₂．

5．探究杠杆平衡条件的实验，所用的实验器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计
（1）某同学先把杠杆支在支架上，发现杠杆的右端翘起，他可以通过调节平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上读出力臂．
（2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置，使杠杆平衡；（3）实验后要分别计算动力×动力臂 和阻力×阻力臂，并比较它们的大小．

4．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂．
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（变大/变小/不变），其原因是倾斜时，动力臂变小（变大/变小/不变）．

3．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（填“平衡”或“不平衡”）状态．向右（填“左”或“右”）调节右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上挂2N的重物，改变弹簧测力计的拉力，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，这样做的好处是便于测量力臂，将所挂的重物往左移1格，杠杆重新水平平衡后，弹簧测力计的示数会变大 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

2．初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图甲所示：

（1）根据图甲电路图，将乙图未连接完的实物元件连接完整（要求：滑片向右移动时，电流增大，连线不能交叉 ）．
（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图丙所示，则接下来的操作是向右移动滑片，减小滑动变阻器连入的电阻；
（3）为了测量灯泡的额定功率，最合适的滑动变阻器应选用R₂（选填R₁、R₂、R₃）．
（4）闭合开关，调节滑片：如果灯不亮，电流表无示数，电压表的指针超过满刻度，则出现这现象的原因可能是灯开路；如果电流表有示数，电压表无示数，灯不亮，则出现这现象的原因可能是灯短路；如果电流表和电压表都有示数，但灯不亮，则出现这现象的原因可能是滑动变阻器将下面两个接线柱接入电路；
（5）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V，此时小灯泡的电阻是8.18Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是0.396W．
（6）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图戊），根据图象提供的信息，算出小灯泡的额定功率为0.625W，其通过的电流随其两端电压变化的关系图象为非直线关系的原因灯丝的电压增大，温度升高，电阻增大．

1．某同学研究杠杆的平衡条件的实验装置如图所示，已知杠杆处于平衡，将表内某同学漏记的数值填入，分析实验数据得出杠杆的平衡条件结论是F₁L₁=F₂L₂．

实验次数	动力F1（N）	动力臂L1（cm）	阻力F2（N）	阻力臂L2（cm）
1		10	6	15
2	3		15	20