14．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B由静止自由释放，小球与放在水平面上的同一木块相碰到静止，你得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（2）图乙是让不同质量的小球沿同一斜面B处由静止自由释放，这样做的目的是小球刚滑到平面时初速度相同；小球分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止，你得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验，得到的数据如下表：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

（a）为了探究”超载“隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
（4）如果还想探究力与运动的关系，需要添加的器材有棉布、毛巾．

13．如图，小球静止在水中，画出小球所受的重力G和浮力F_浮．

12．杨阳同学仔细观察发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗子外（选填“内”或“外”），这是因为窗外空气的流动速度较大，压强小的缘故．

11．春天，公园里鲜花绽放时，游人处处能闻到芬芳的花香，说明分子在不停地做无规则运动．走在鹅卵石铺成的小路上，脚底受到的压强变大（填变大、变小或不变），感觉舒服极了．

10．下列实例中，人对物体做功的是（　　）

	A．	人推小汽车，车未动
	B．	足球被踢后，在草地上滚动一段距离
	C．	举重运动员将杠铃举起
	D．	学生背着书包在水平路面上匀速前进

9．下列实验中没有采用控制变量法的是（　　）

	A．	探究影响液体内部压强的因素		B．	探究动能的大小与哪些因素有关
	C．	探究影响浮力大小的因素		D．	探究流体压强与流速的关系

8．如图甲、乙两容器底面积相等，分别向里面倒入质量相等的水（没有满），两容器底受到水的压强（　　）

A．

甲大

B．

乙大

C．

一样大

D．

无法比较

7．下列对各个物理量的估测中，与生活实际最不相符的是（　　）

	A．	中学生站立时对地面的压强约1.0×104pa
	B．	一中学生血压的收缩压约110pa
	C．	一中学生在河中洗澡漂浮时受到的浮力约500N
	D．	一中学生从教学楼一楼走到三楼克服重力做功约3.0×103J

6．如图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强与液体深度有关，液体的深度越大，压强越大；
（3）比较③④两幅图，你还可以得出什么结论？同深度液体向各个方向的压强都相等．

5．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐减小．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的沸点．