科目： 来源： 题型：选择题

4．在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个面积约为810平方公里的内陆盐湖，由于湖水中含有高浓度的盐分，致使水中没有鱼虾、水草，人们称之为“死海”．然而令人惊叹的是，即使是不会游泳的人，也能浮在水面上，真是“死海不死”．一个成人漂浮在“死海”上，如图所示，人所受浮力大小约为（　　）

A．

6N

B．

60N

C．

600N

D．

6000N

科目： 来源： 题型：选择题

3．两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是（　　）

	A．	两人对沙滩的压强一定相同		B．	脚印小的人对沙滩的压强一定大
	C．	脚印深的人对沙滩的压力一定大		D．	脚印深的人对沙滩的压强一定大

科目： 来源： 题型：选择题

2．晓晗刚学完液体内部压强规律，一次喝完盒装酸奶后，想利用废纸盒做个小实验，他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔，将纸盒装满水后，水从小孔喷出．图中的几种水流现象最接近实际情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．请回答下列问题：

（1）实验中所探究的“物体的动能”是指小球在C（选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过纸盒的移动距离来间接（选填“直接”或“间接”）反映的；
（2）由实验甲和实验乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物体的动能大小与物体的速度大小有关．

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，同学们采用如图所示的实验装置，让小车从斜面的同一高度滑下进入三种不同材质的水平板面，其中在木板（选填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上运动时，小车停在了③的位置上．通过实验分析大家认为：当小车在水平面上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大；阻力为零时，小车的速度就不会减小了，它将以恒定不变的速度沿着水平面一直运动下去．通过后续的学习，同学们了解到一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．在实验课上，小芳做了如图所示的三个实验．由实验可知：
（1）她要探究的问题是：压力的作用效果与压力大小有什么关系；
（2）实验结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）实验中所用到的科学方法有：控制变量法和转换法．

科目： 来源： 题型：填空题

18．小勤将一块橡皮泥粘在铅笔的下端，经过反复地调试，一个简易的密度计就制作成功了．将该密度计分别置于甲、乙两种液体中，静止时的情况如图所示，由此可知乙液体的密度大（选填“甲”或“乙”）．

科目： 来源： 题型：多选题

17．一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，其s-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	汽车做加速运动
	B．	汽车处于平衡状态
	C．	汽车的动能保持不变
	D．	汽车的牵引力等于它所受到的摩擦力

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：选择题

15．图中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态，两容器中的水面高度相同，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	两球的质量相等		B．	两球受到的浮力相等
	C．	两球浸没在水中的体积相等		D．	两容器底部受到的压力相等