4．“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力有怎样的关系．
（1）由图中A与B（或A与C）所示情况可知：一个物体受到两个力的作用，要保持静止状态，这两个力必须大小相等；

（2）由图中C与D所示情况可知：一个物体受到两个力的作用，要保持静止状态，这两个力必须作用在同一条直线上．

3．如图是小明家轿车内的香水瓶，在车内能闻到香水味说明组成物质的分子在不停地做无规则运动．香水瓶虽然很美观，但是当汽车急刹车或急转弯时，香水瓶会由于惯性而飞出，对人或车造成伤害，所以小明在瓶下垫一个表面粗糙的橡胶垫，其目的是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；小明测得香水瓶的总质量为160g，底面积约为20cm²，则香水瓶对水平台面的压强为784Pa．

2．空气的密度是1.29kg/m³．近年来我市已开展对空气中PM2.5浓度的监测工作，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米（选填“厘米”、“毫米”或“微米”）的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体健康形成危害．PM2.5在空气中的运动不属于（选填“属于”或“不属于”）分子运动．

1．舰艇护航时一般采用前后护航的形式而不采用并排护航，下列与之原理相同（　　）

A．

B．

C．

D．

20．用注射器估测大气压的值实验中．
（1）实验中，分析研究的对象是大气对活塞（填“针筒”、“活塞”）的压力．
（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对平衡力（平衡力/相互作用力）．
（3）研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的截面积．读出注射器的容积V，再用刻度尺测出全部刻度的长度L．
（4）计算大气压值，其表达式为p=$\frac{FL}{V}$．
（5）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G₁，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G₂，活塞面积为S，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为$\frac{{G}_{1}+{G}_{2}}{2S}$（用题中字母表示）．

19．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中有一步骤存在错误：b（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
（5）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法、转换法．

18．某实验小组的同学将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出）．根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面没入水中的深度h的关系图象．求：（g取10N/kg）
（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力多大？
（2）圆柱体体积多大？
（3）圆柱体的密度多大？

17．2016年6月19日上午，市区江平东路路面发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状；此时对汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．

16．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体对容器底部的压强p_甲和p_乙的关系，正确的是（　　）

A．

p甲＜p乙

B．

p甲=p乙

C．

p甲＞p乙

D．

无法确定

15．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比h_A：h_B=2：1，底面积之比S_A：S_B=1：2，则它们对地面的压强之比p_A：p_B，对地面的压力之比F_A：F_B分别为（　　）

	A．	pA：pB=1：2    FA：FB=1：1		B．	pA：pB=2：1    FA：FB=1：1
	C．	pA：pB=1：1    FA：FB=2：1		D．	pA：pB=2：1    FA：FB=1：2