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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.测量“小灯泡的额定电功率”实验中,小灯泡的额定电压为3.8V,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电流(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(“5Ω,1A”、“50Ω、1A”、“1kΩ,1A)三个,导线若干.

(1)如图甲所示是没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)选用的滑动变阻器的规格为50Ω、1A.该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是调节灯泡两端电压,使灯泡正常发光.
(3)闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,读数为0.32A,小灯泡的额定功率为1.216W.
(4)实验结束后,学生整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为RPD远小RAP,根据焦耳定律Q=I2Rt,在电流相同的情况下,电流通过AP产生的热量远大于通过PD产生热量.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示.在测定滑轮组机械效率的实验中.
(1)滑轮组所挂重物的质量为0.36kg,重物从原来图甲的位置被提升到图乙的位置,在提升过程中应使弹簧测力计竖直上升,弹簧测力计的示数如图所示.则滑轮组绳子自由端受到的拉力是2.4N,滑轮组的机械效率是50%.
(2)本实验中若增加运码的个数.滑轮组的机械效率变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)某同学想到计算机械效率还可用η=$\frac{Gh}{(G+{G}_{动})h}$,于是用弹簧测力计测得动滑轮重,代入上式计算出机械效率.你认为他的做法是否合理?不合理;你作出这样判断的理由是:没有考虑摩擦和绳重.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.探究“凸透镜成像规律”的实验:

(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后.调节凸透镜和光屏的位置,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中心.
(2)已知凸透镜的焦距是10cm,经过调节后,如图所示,此时在光屏上得到一个清晰完整的像.请你详细描述该像的特点:光屏上有个倒立、缩小的实像.
(3)实验中.屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透屏需向左(填“左”或“右”)移动才能成清晰的像.此刻的像比换镜前变小(填“大”或“小”)

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科目: 来源: 题型:计算题

1.如图甲所示,电阻R1为定值电阻,电阻R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.闭合开关后将滑片P从一端移到另一端的过程中,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,请根据图象求出电源电压和定值电阻R1的阻值.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.王老师为了考查同学们结局问题的能力,在“测量3.8V小灯泡的额定功率”的实验中,给同学们提供了电源、开关、两个电流表、10Ω的定值电阻R0、3.8V的小灯泡、滑动变阻器、导线灯实验器材.

(1)为了帮助同学们设计实验电路,王老师做了如下提示:要测量小灯泡的功率,根据P=UI可知,需要测出小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,而本实验中没有电压表,所以我们可以用其中一个电流表和10Ω的定值电阻R0串联(填实验器材的名称和连接方式)代替电压表,并使之与灯泡并联.
(2)根据王老师的提示,小红设计了如图甲所示的实验电路,为了测量小灯泡的额定功率,小红移动滑动变阻器的滑片,使电流表A1(选填“A1”或“A2”)的示数为0.38A时,小灯泡正常发光,此时另一个电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.76W.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升20kg的货物,所用拉力为60N,绳子自由端在10s内被拉下400cm.(g=10N/kg)
求:
(1)货物所受的重力是多少N?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)此滑轮组的机械效率多大?(计算结果保留两位小数)
(4)若不计绳重和摩擦,则每个动滑轮重多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

18.公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车,在进行新车测试时获得一些数据:新型公交车总质量为4×103kg,轮胎与地面总接触面积为0.4m2,车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍,公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶,2min内行驶了1200m(取g=10N/kg,忽略司机的质量).求:
(1)新型公交车静止时对水平地面的压强是多少?
(2)公交车匀速行驶时的牵引力多大?
(3)2min内牵引力所做功及功率各是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

17.小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.

(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速 直线运动,根据二力平衡知识可知,此时摩擦力与拉力二力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力,摩擦力的方向向左.
(2)在甲图示数实验中,弹簧测力计的示数为2.4N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难,经过思考,小红提出把弹簧测力计右端固定,水平向左拉木板来改进实验装置,实验效果会显著改善.请写出这样改进的好处实验中不必再控制物体做匀速直线运动;弹簧测力计处于静止状态,比较容易读数.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.(1)如图1所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受力的示意图.
(2)在如图2中画出使杠杆OA平衡时的最小动力F1的方向和阻力F2的力臂L2
(3)一辆车陷入泥中,司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子,并借助路边的树将车拉出泥地,如下图所示,请在图3中画出所用最小拉力的绕绳情况.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧,寒冷之外,还因为那里的大气压强比平原地区小得多(选填“大”或“小”);潜水员完全进入水中后,下潜的过程中,他所受到的浮力不变,压强增大(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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同步练习册答案