11．下列估计的数据都与中学生有关，其中符合实际情况的是（　　）

	A．	某中学生游泳时所受浮力约为500N
	B．	某中学生站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
	C．	某中学生爬三层楼做的功约为5000J
	D．	某中学生长时间骑自行车的平均功率约为500W

10．“五一小长假”妈妈带小芳到济南南部山区七星台游玩，如图所示，当她们乘坐的揽车匀速缓慢下降时，小芳的 （　　）

	A．	动能不变，重力势能减少		B．	动能减少，重力势能减少
	C．	动能减少，重力势能增加		D．	动能增加，重力势能减少

9．如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（　　）

	A．	将管倾斜		B．	将玻璃管变粗
	C．	外界大气压发生变化		D．	向水银槽内倒入水银

8．花香花美令人陶醉，由此产生了不少美妙的诗句及图画，如，元代画家及诗人王冕就有这样的咏梅诗句．在以下的诗句中，能够说明分子运动的是（　　）

A．

冰雪林中著此身

B．

不同桃李混芳尘

C．

忽然一夜清香发

D．

散作乾坤万里春

7．如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从该电池盒获得1.5V、3V、4.5V三种输出电压．请你在图乙的虚线框内，用笔画线代替导线将三节干电池（用元件符号表示）连接起来，组成一个符合实际的电源，并满足下列要求：

（1）AB间电压1.5V （A为负极，B为正极）；
（2）BC间电压3V （B为负极，C为正极）；
（3）AC间电压4.5V （A为负极，C为正极）．

6．如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动请回答：
（l）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：动能和势能可以相互转化
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低产生此现象的原因是：由于摩擦等阻力的存在机械能不断减少．

5．PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它的发热效率较高，PTC有一个人为设定的温度．当它的温度低于设定温度时，其电阻值会随它的温度升高而变小；当它的温度高于设定温度时，其电阻值随它的温度升高而变大．如图甲所示的陶瓷电热水壶就使用了这种材料．它的工作电路如图乙所示，R₀是定值电阻，其阻值不受温度的影响．R_T是PTC的电阻，它的电阻值与温度的关系如图丙所示．该电热水壶在R_T设定温度状态工作时，电路消耗的总功率为1100W． 

（1）R₀的阻值为多少？
（2）当R_T的温度为130℃时，电路中R_T的实际功率为多少？

4．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量空烧杯的质量m₁；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m₂，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把表填写完整：

空烧杯的 质量m1/g	量筒中盐水的 体积V/cm3	烧杯和盐水的 总质量m2/g	盐水的密度 ρ/（g•cm-3）
30	40	76	1.15

（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

3．自行车涉及到不少摩擦的知识．下列说法中正确的是（　　）

	A．	脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
	B．	轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
	C．	刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
	D．	在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

2．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（ 选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：
①连接电路时开关没有断开；
②连接电路时滑片没有置于最大阻值处．
（5）小宇还想用此电路探究导体中的电流与导体两端电压的关系，你认为不可行（填“可行”或“不可行”），理由是灯丝的电阻随温度的升高而变大．