15．如图所示，在研究平面镜成像特点的实验中．
（1）小明将塑料小人放在玻璃板的某一表面上，发现塑料小人的像与塑料小人之间并不紧密“接触”，像与小人之间有间隙，说明该表面不是（选填“是”或“不是”）镀膜面．
（2）小明同学将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，使玻璃板的镀膜面与直线MN重合，取两枚相同的塑料小人E和F，E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的小人F，直到它看上去与E的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小相等．
（3）为了让同桌的小亮也看到E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，E的像不会（选填“会”或“不会”）向右平移．
（4）小亮做实验前不小心将水洒在了白纸上，小亮将水擦掉将纸晾干后继续实验，发现测出的像距和物距不相等，可能原因是白纸不平整使玻璃板与纸面不垂直．

14．如图所示，电源电压恒为4.5V，灯泡L标有“3V  0.9W”字样，在不损害电路元件的情况下，下列判断正确的是（　　）

	A．	该电路的最大功率是4.05W
	B．	滑动变阻器的阻值可以调到零
	C．	滑片向左移动时，电压表示数变大
	D．	滑片向右移动时，灯泡消耗的功率变小

13．一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，这种复印纸的质量规格是70g/m²，则该复印纸的密度为（　　）

A．

70kg/m3

B．

700kg/m3

C．

500kg/m3

D．

1200kg/m3

12．如图所示某同学站在校门口自动扶梯上匀速向上运动，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是（　　）

	A．	她相对于马路上的地面是静止的
	B．	她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
	C．	她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
	D．	她在扶梯上走动时和站立时对扶梯的压强一样大

11．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，这是由于惯性，但缓慢击打一摞棋子中间的一个，效果却不同，针对此现象，你的猜想是：棋子所受力不同．

10．如图所示的电路，电源电压恒定，开关S₁闭合，S₂断开，电压表测R₂的电压（选填“R₁”或“R₂”），如果在此基础上再闭合S₂，电流表示数将增大，电压表示数将增大（后两空均填“增大”“减小”或“不变”）．

9．在拔河比赛中小明的脚踝扭伤了，医务室的医生检查后立即拿一大块冰放在塑料袋中，对小明受伤的脚踝进行冰敷，过一段时间后，冰变成了0℃的水，这是熔化现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是液化现象．（以上两空均填物态变化名称）

8．小明用如图的装置探究浮力大小，步骤B至E用水进行实验，步骤F用盐水．

（1）分析步骤B，C，D，说明浮力的大小与排开液体的体积有关．分析步骤D，F，说明浮力大小与液体的密度有关．
（2）由步骤B和D可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F_浮，由步骤A和E可测出圆柱体排开水的重力G_排，比较F_浮与G_排得出两者的关系．
（3）图乙是将另一底面积为25cm²的圆柱体物块竖直缓慢浸入某液体中，得到测力计示数F随圆柱体底面在液体中的深度h的变化关系图．分析图象可知，液体密度为1.2×10³kg/m³（g=10N/kg ）．

7．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小明先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆停在如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向右移动（选填“右”或“左”），小明使杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂；杠杆水平平衡后，若在a点挂3个50g的钩码，那么在b点施加2N的竖直向下的拉力，才能使杠杆恢复水平平衡．

6．老师布置同学们在实验室中做“伏安法”测小灯泡额定电功率的实验，提供的器材如下：
①两节干电池串联组成的电池组；②三节蓄电池串联组成的电池组；③额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约10Ω）；④电流表（0-0.6-3A）；⑤电压表（0-3-15V）；⑥“1A 50Ω”滑动变阻器A；⑦“1.5A 20Ω”滑动变阻器B；⑧开关；⑨导线若干；
（1）陈楠同学选定了如图1所示的器材，并连接了部分电路，请你将剩下的电路连接好．
（2）陈楠同学连接完最后一根导线后，发现两个电表都有明显示数，灯泡发出很明亮的光，然后不再发光，说明他连接电路时连接电路开关没有断开，并且滑动变阻器的滑片没移到最大值处．
为了顺利完成实验，你认为接下来的操作应该是：①断开开关；②将滑动变阻器的滑片移到最大值的位置③换上新灯泡．
（3）解决了存在的问题后，陈楠同学按正确的操纵步骤进行实验，观察到灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，则灯泡的额定功率为0.6W．
（4）根据陈楠的实验情况，你认为她在实验中选用滑动变阻器B比较合适．