15．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图1所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？小红、小明、小亮三个同学提出各自的猜想：
小红：A较重；小明：B较重；小亮：A、B一样重．
（1）为探究A、B轻重问题，小明在等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图3甲、乙、丙所示．
①根据图甲、乙、丙的实验，可以判断小红同学的猜想是正确的．
②根据图甲、乙、丙的实验情境，该同学得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．这个结论是错误（正确/错误），用图丁的装置来说明判断的方法：将测力计斜拉，读出动力、阻力、动力作用点和阻力作用点到支点的距离，根据F₁L₁=F₂L₂，计算可知结论不正确．
（2）他们判断出究A、B轻重后，继续利用待测小石块，杠杆及支架，细线，钩码数个，刻度尺，烧杯，适量的水，根据“杠杆平衡条件测固体密度”．
①用细线将小石块拴好，把小石块和质量为m钩码分别挂在杠杆的两边，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡；
②如图戊所示，分别量出小石块悬挂处与支点的距离l₁和钩码所挂处与支点的距离l₂，由杠杆平衡条件得出小石块的质量为$\frac{{l}_{2}}{{l}_{1}}$m；
③如图已所示，在烧杯内盛水，将小石块浸没水中，保持l₁不变，调节钩码m的悬挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡；
④量出钩码所挂处与支点的距离d，则小石块所受水的浮力为$\frac{{l}_{2}-d}{{l}_{1}}$mg；
⑤若水的密度为ρ，则小石块的体积为$\frac{{l}_{2}-d}{ρ{l}_{1}}$m；小石块的密度为$\frac{{l}_{2}}{{l}_{2}-d}$ρ．

14．一木箱质量为20kg，箱内所装粮食质量为5.8×10²kg，箱底地面积为300cm²，一人用60N的水平力拉木箱却未拉动．
（1）画出木箱（含箱内粮食）的受力示意图．
（2）试求木箱对地面的压力和压强？（g取10N/kg）

13．如图所示，把小桌和砝码以不同形式放在泡沫塑料上分析与压力作用效果有关的因素：

（1）比较甲、乙两图，可知：压力作用的效果与压力的大小有关．
（2）比较乙、丙两图，可知：压力作用的效果与受力面积的大小有关．

12．如图所示的小车在关闭发动机后减速前行，画出小车的受力示意图．

11．使用滑轮组时，决定提起重物所用力大小的因素是（　　）

	A．	定滑轮个数		B．	动滑轮个数
	C．	绕过定滑轮的绳子段数		D．	承担动滑轮和重物的绳子段数

10．下面提到的都是我们用过或见到过的杠杆，其中有两个省力杠杆和两个费力杠杆的一组是（　　）

	A．	独轮车，瓶起子，汽车方向盘和理发剪刀
	B．	道钉撬，铁锨，镊子和钢丝钳
	C．	钓鱼杆，缝纫机脚踏板，自行车手闸和夹食品的夹子
	D．	扳手，铡刀，剪铁皮的剪子和夹煤饼的火钳

9．粗试管甲和细试管乙中都装有一些沙子，二者的总重力相等，试管的底部都是平的，它们都竖直的、静止地浮在水面上，对两个试管来讲，下列说法中正确的是（　　）

	A．	排开水的体积相等		B．	水对试管底的压力相等
	C．	水对试管底的压强相等		D．	水对试管的浮力相等

8．由压强公式$P=\frac{F}{S}$可知（　　）

	A．	物体的压力越大，产生的压强越大
	B．	受力面积越大，产生的压强越小
	C．	压强的大小由压力和受力面积共同决定
	D．	压强的大小与受力面积和压力大小均无关

7．自行车的轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了（　　）

	A．	增大接触面积，从而增大摩擦
	B．	增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦
	C．	减小接触面积，从而减小摩擦
	D．	减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦

6．如图所示的四种现象中，可以用光的折射解释是（　　）

A．

露珠放大叶脉

B．

对镜狗成双

C．

天狗食月

D．

后视镜扩大视野