科目： 来源： 题型：选择题

14．如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　）

	A．	验电器不是这一个原是理制成的		B．	吸管在摩擦中失去电子而带负电
	C．	吸管和玻璃棒带同种电荷		D．	吸管和玻璃棒带异种电荷

科目： 来源： 题型：选择题

13．关于如图所示的实验．下列说法正确的是（　　）

	A．	酒精很难被压缩，是由于分子间存在引力
	B．	打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味说明酒精分子不停地运动
	C．	酒精加热水是通过做功使水的温度上升
	D．	小叶轮的转动能说明永动机是能做成的

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

11．如图所示，电源电压为15伏特，电阻R₁=R₂=10欧姆，求下列情况安培表和伏特表的示数．
（1）当K接通时；
（2）当K断开时．

科目： 来源： 题型：解答题

10．下面是小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中的情景，请你回答下列问题．
（1）应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂．
（2）图甲中是小明同学前两次实验的情景．实验时所用的每个钩码重均为0.5N，杠杆上刻线的间距为5cm，部分实验数据记录如下表，请将表格中的实验数据补充完整． 

实验次数	动力（F1/N）	动力臂（L1/cm）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/cm）
1	1.5	10	1
2	1	20		10

（3）如图乙所示是第3次实验，此时杠杆已处于平衡状态．若小明分别同时拿走两边下方的两个钩码，则杠杆的左（填“左”或“右”）端将下沉．为使杠杆重新恢复水平平衡，小明应将左侧剩余的两个钩码移至E点处．
（4）该实验中多次改变力和力臂的大小，从而得到多组数据．这样做的目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性．

科目： 来源： 题型：计算题

9．小宇用如图所示的滑轮组将重为200N的物体提至高处，不计绳重及摩擦．小宇对绳的拉力F为120N，物体在1min内匀速上升了5m．
（1）使用该机械的好处是：既能省力，又能改变力的方向．
（2）请在图上画出绳子的绕法．
（3）将重物提升5m，求重物重力做的功和拉力做功的功率．

科目： 来源： 题型：实验探究题

8．如图所示，小宇在做探究“杠杆的平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．这样做的好处是一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度．
（2）在如图所示的装置中，每个钩码重0.5N（杠杆上每格等距），要使杠杆在水平位置平衡，小宇在A处应挂2个0.5N重的钩码；若在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的大小为0.6N．
（3）在实验中，小宇多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了C．

A、多次测量取平均值减小误差	B、使每组数据更准确
C、获取多组实验数据归纳出物理规律	D、使杠杆处于平衡状态．

科目： 来源： 题型：选择题

7．下列四个情景中，浮力增大的物体是（　　）

	A．	躺在死海中看书的人		B．	从长江驶入大海的轮船
	C．	在码头装载货物的货轮		D．	部分露出水面且正上浮的潜艇

科目： 来源： 题型：作图题

6．如图所示的是起重机吊起物体A的情景，点O是起重臂OD的支点．请在图中分别画出F₁、F₂的力臂L₁、L₂．

科目： 来源： 题型：填空题

5．如图所示，我国万米级载人深潜器的科考母船“张謇”号于2016年3月成功下水，这为构建中国全海深的“深渊科学技术流动实验室”奠定了基础．“张謇”号满载时的排水量为4800t，则它满载时所受的浮力是4.8×10⁷N．