20．小明一家人有着饮用开水的良好习惯，家中使用的饮水机的铭牌如表所示，请根据所给信息完成以下各题．

（1）饮水机在工作过程中将电能转化为水的内能，该饮水机处于正常的加热状态时，通过它的电流是2.7A（保留一位小数）．
（2）若该饮水机正常工作24h，所耗电能的60%用于煮沸初温为20℃冷水，当地大气压为1标准大气压，不考虑热量损失和饮水机的机身吸热，则小明家日饮水量约为4.8L．市场上纯净水的价格为 5元/每桶（每桶水的容量为50L），电价为0.55元/度，则小明家每月（按30天计）在饮水上的消费约为26.8元（结果均保留一位小数）．
（3）已知该饮水机加热壶的容积为1000mL，如果在用电高峰时，电路的实际电压只有额定电压的0.8倍，则将满壶的水由20℃煮沸需时1050s．

19．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

（1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是定值电阻断路；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象；在上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，此时应该向左（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为2V，然后读出电流表的示数；
（3）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω，0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器B（填代号）

18．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

器材	电源、导线、开关、三个阻值不同的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
电路图	请根据电路图，用笔画线将实物图连接起来．
方法 与 步骤	①连接电路时，开关S应当处于断开状态（选填：“断开”或“闭合”），这样做的目的是：避免出现短路，烧坏电学元件；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最右端，目的是避免电路中电流过大． ②保持R=R1=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流． ③换接另一个电阻R2=10Ω，向右（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，保持电阻R2两端的电压U与R1的第一次实验中的两端的电压U相同，记下对应电流值I．；再换接另一个电阻R3=20Ω，重复步骤3．
表格	④请将实验表格填写完整． A．R=R1=5Ω                          B．U=2.0V 次数 电阻/Ω 电流I/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 20 次数 电压U/V 电流I/A 1 2 0.4 2 4 3 6 1.2
读图 图象	⑤请在如图表盘中填画好测量第1次电流时所选电流表的接线柱和指针位置． 请利用表中数据，用描点法画出R1的U-I图象．
结论	⑥分析表格1，可得结论一：在电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比． ⑦分析表格2，可得结论二：在电压一定时，导体中电流和导体电阻成反比． 综合以上两个结论，可得到欧姆定律．
方法	⑧在研究电流跟电阻的实验中换用三个不同的定值电阻，保持它们两端的电压相同，用到的研究方法是控制变量法法．

17．夏天烈日下，小明同学光着脚在海边玩，踩在沙滩上感到烫脚，这是由于水的比热容比沙子的大，根据公式△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$可知，对于等质量的海水和沙子，在同样受热时，吸收的热量多，因此沙子升高的温度比海水的高，所以在沙滩上感到烫脚．

16．下列关于物理概念的说法中，不正确的是（　　）

	A．	把电荷移动的方向规定为电流的方向
	B．	做功和热传递在改变物体内能上效果是等效的
	C．	物体内部的分子动能之和叫做内能
	D．	由于导体中的电流与加在它两端的电压成正比，所以导体两端电压为零时，导体的电阻也为零

15．在探究电流与电压、电阻的关系实验中，电路连接如图1．

（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（只改接一根导线）．
（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法法．
（3）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有改变定值电阻两端的电压作用；
（4）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R由5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向左（选填“左”或“右”）调节．
（5）如图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电压不变，电流随电阻变化的图象是图甲（选填“甲”或“乙”）．
（6）探究电流与电压的关系，你的具体操作是需要保持电阻一定，多次改变定值电阻两端电压，记录相应的电流与电压值．

14．某班同学在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，他们猜想滑轮组的机械能可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如下表：

实验次数	物重 （N）	物体上升的高度 （m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

（1）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向下拉动弹簧测力计；
（1）分析比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，机械效率越低；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．
（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．

13．用下述方法测量如图所示玻璃瓶的容积；用刻度尺测量出玻璃瓶的高度L，瓶底直径D，往瓶中倒人一部分水，测出水面高度h₁，将瓶倒置后测出水面到瓶底的高度h₂．由此可得出瓶的容积为（　　）

A．

$\frac{1}{4}$πD2L

B．

$\frac{1}{4}$πD2（L-h1）

C．

$\frac{1}{4}$πD2（h1+h2）

D．

$\frac{1}{4}$πD2（h1-h2）

12．有关电和磁的说法正确的是（　　）

	A．	两个条形磁铁靠近时一定会相互排斥
	B．	指南针静止时北极总是指向地理的南极
	C．	电磁铁磁性强弱可以用电流大小控制
	D．	直流电动机不能由电流方向改变转向

11．雪灾给人民的生活、生产带来很多困难，小华看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，如图1所示在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化． 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图2所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
（1）根据曲线图可知，纯冰、淡盐冰、浓盐冰熔化时的特点是：吸热但温度不变；利用盐水制成的冰是（是/不是）晶体．实验中淡盐水冰的熔点是-3℃．
（2）在实验中，小亮用纯水制得的纯冰质量为100g，结合图2，计算纯冰从加热到开始熔化时吸收的热量是6300J．（冰的比热容为2.1×10³J/（kg•℃）．
（3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低 （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（高/低）的温度下熔化．