15．为了方便盲人行走，在马路两旁人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走感觉脚有些不舒服，从物理学角度分析，是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从而增大了地面对脚的压强．潜艇的外壳要用较厚的钢板制成，是因为液体内部的压强随深度的增加而增大；，在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，于是就用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了．这是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦的．

14．用伏安法测量小灯泡的电阻实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）实验原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）请按图1甲电路图，用笔画线代替导线，将图1乙实物图连接完整；
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑向b（选填“a”或“b”）端；
（4）正确连接电路，闭合开关发现电流表无示数，电压表示数3V，出现这种现象的原因是灯泡断路．
（5）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，将测得小灯泡的几组电压和电流记录在如表格中，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.2A，电压表如图2所示，其示数为2.0V，小灯泡的阻值R=10Ω．

电压/V		2.5	3.0
电流/A	0.2	0.24	0.26

（6）小明把三次测得的电阻求出平均值，最后得到小灯泡的电阻是10.6Ω，你认为晓明对数据的处理正确吗？不正确理由是灯丝电阻随温度的升高而增大．

13．如图所示，小岩利用“伏安法”测量未知电阻R_x的阻值，进行了如下实验：
（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图所示，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动电流表的读数变大，请你添加一条导线将实验电路补充完整；
（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为2.4V，电流表的示数为0.48A，电阻R_x的阻值为5Ω．

12．王鹏所在的物理兴趣小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究：测定“3.8V”小灯泡的额定功率及定值电阻R的阻值．

（1）闭合S₁、S₂、断开S₃，调节滑动变阻器，得到表中三组数据．根据表中数据，可计算出定值电阻R=10Ω．

	1	2	3
电压U/V	2	2.6	3
电流I/A	0.2	0.26	0.3

（2）闭合S₁、S₃、断开S₂，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如图乙所示的U-I关系图象．由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电功率P_L=0.8W；图象中所绘图象是一条曲线，其原因是：灯丝的电阻与温度有关．
（3）若在进行（2）时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如图丙所示电路图；并进行如下操作：
①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S₁、S₂、S₃；
②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A₁的示数为0.38A时，记下电流表A的示数如图丁所示；
③根据公式计算出灯的额定功率为2.356W．

11．为了测量定值电阻R_x的阻值，某同学组装了如图所示的电路，其中R₀为阻值已知的定值电阻．
（1）请添加一根导线将电路补充完整；
（2）该同学将电源电压调到稳定不变，闭合开关S₁、S₂，发现电流表指针反转，原因是电流表正负接线柱接反了；
（3）改正错误后，该同学再次闭合开关S₁、S₂，读出电流表的示数为I₁（没有超出电流表量程）；断开开关S₁，读出电流表的示数为I₂．由此可以计算出R_x=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

10．在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写一种即可）．
（2）排除故障后，闭合开关、改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图甲所示的图象．由图象可知，灯泡的额定功率是0.5W．
（3）完成测量后，换上另一个额定电压也是2.5V，额定功率比原来大的灯泡，为了测量其额定功率，滑片P应向左移动．（选填“向左移动”“向右移动”“不动”）

9．“测小灯泡电功率”实验，选图1器材，电源电压为6V，小灯额定电压2.5V（灯丝电阻约12Ω）．

（1）为顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选B
A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图1的实物电路连接完整（滑片P右移时灯变亮）．
（3）闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图2所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动．
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图3），分析图可知小灯额定功率为0.625W．
（5）完成上述实验后，小明发观电压表已坏，她利用剩余器材和老师又给的一个阻值为R₀的定值电阻、两个开关S₁、S₂及导线，设计了如图4所示的电路，也完成了对小灯泡额定功率的测量．测定额定功率的简要步骤如下：
①闭合开关S、S₁，断开其它开关，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
②闭合开关S、S₂，断开其它开关，同时保持滑动变阻器的滑片不动（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动
变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；
③灯泡额定功率的表达式为：P=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）．

8．在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干．

（1）图甲是实验的电路图．小明按照电路图连接电路时，开关应断开．
（2）闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动．他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转．若电路中只有一处故障，则故障是滑动变阻器断路；
（3）排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为0.32A，R_X=5Ω．实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R₀的滑动变阻器完成对未知电阻R_Y的测量．如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
（4）请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）
实验步骤：
A 开关S₁和S₂都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B 保持滑片P位置不动，只闭合开关S₁时，读取电流表的示数为I₁；
C 再闭合开关S₂时，读取电流表的示数为I₂（I₂＞I₁）．
请你用I₁、I₂和R₀表示R_Y，则R_Y=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

7．如图甲所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）请指出电路连接中的两个不当之处：
①电压表没有并联在小灯泡两端；
②电压表量程选择过大．
（2）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：

电压（V）	2.0	2.5	2.8
电流（A）	0.20	0.24	0.26

①小灯泡正常工作时的电阻大小约为10.4Ω；
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：小灯泡发光时，灯丝的电阻与温度有关．
（3）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”．
①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在图乙虚线框中；
②在实验探究过程中，滑动变阻器不但是电路中的用电器，它还是用来改变电路中的电流．

6．如图甲所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路图，器材可以满足实验要求．

（1）同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R_x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验时电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整．

实验序号	1	2	3
电压U/V	1.0	1.6	1.8
电流I/A	0.32		0.56
电阻Rx/Ω	3.13		3.21
电阻的平均值R′x/Ω

（2）同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀．
①方案一：如图，闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U_l和U₂，则电阻R_x的阻值表达式R_x=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：如图，电路中R_x≠R₀，将S接到a，读出电流表的示数I₁；再将S接到b，读出电流表的I₂；由I₁R₀=I₂ R_x可得R_x=I₁R₀/I₂．请判断：上述得到的结果错误（选填“正确”或“错误”），并简要说明理由：滑动变阻器接入电路的阻值不为0时，两种情况下R_X和R₀两端的电压不相等．