16．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“50Ω  2A”．

（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误：
①滑动变阻器同时接了下面两个接线柱；
②电流表正负接线柱接反．
（2）将上述错误改正后，闭合开关，如果发现灯泡特别亮，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处．
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，若此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.85W．
（4）若考虑电表自身的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大（选填“大”或“小”），其原因是电流表测量的是小灯泡和电压表并联的总电流．

15．某实验小组在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图1所示．同学们按实验要求，测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：

电压/V	2.20	2.50	2.80
电流/A	0.35	0.40	0.42
亮度变化	暗→亮

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是滑动变阻器同时接上或同时接下面两接线柱了．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图2所示，此时电流表的示数为0.2A，电压表的示数为1.2V．
（4）在上一步骤中，你认为该组同学的实验操作不妥之处是电流表量程选择太大，改进的办法是改用小量程．

14．小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中：

（1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将图1甲连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表示数变大；
（2）在图1乙方框内画出与图甲连接情况对应的电路图；
（3）闭合开关后，小勇发现无论怎样移动滑片小灯泡都不发光，电流表无示数，电压表有示数，出现这种现象的原因是小灯泡断路；
（4）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图2所示，此时通过小灯泡的电流为0.22A，小灯泡此时的电功率为0.44W．若要测量小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，请在图3所示的电压表上画出测量小灯泡额定功率时指针正确的位置．

13．实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验．

（1）为使实验数据更加准确，应将灯泡右端的接线柱接电压表的3（选填“3”或“15”）接线柱上．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至右端（选填“左”或“右”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据．其中第2组的电流表示数如图丙所示，则第2组的电流是0.4A．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.34		0.44

①分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：不合格，其原因是：电压为2.5V时，其功率为1W，大于出厂规格
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？短了．

12．晓晴在测额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中

（1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将甲图连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最右（填“左”或“右”）端．若开关闭合后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度-直不变，则故障原因是将滑动变阻器的下面两个接线柱连入了电路中．
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为0.22A．若要测量小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2.5V为止．
（4）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的I-U图象，从图象可算出小灯泡的额这功率为0.625W．
（5）若小灯泡的某次电压为额定电压为$\frac{1}{2}$，以下关于该次实际功率P，与额定功率P₀的数值关系，你认为最有可能的是B
A．P₁=$\frac{1}{2}$P₀ B．P₁=$\frac{1}{3}$P₀  C．P₁=$\frac{1}{4}$P₀   D．P₁=$\frac{1}{5}$P₀．

11．物理兴趣活动课上，老师让同学们测一个已知额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，此灯泡的电阻约为10Ω．
老师提供的器材如下：电源（电压约为9V）；一块电压表；3个滑动变阻器，铭牌分别为R₁（5Ω  0.5A），R₂（10Ω  1A），R₃（50Ω  2A）；三个开关及若干导线．请你合理选择器材，帮助同学们设计一个实验，测出小灯泡的额定功率．要求：（电路不可重组）
（1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图并在图上标出选用的滑动变阻器；
（2）写出主要实验步骤及所需测里的物理量；
（3）写出灯泡额定功率的数学表达式．（用已知量和测量量表示）

10．小华在实验兴趣课中发现了课桌上有个小灯泡，上面标有“2.5V”字样，他想要测量这个小灯泡的额定功率．他找来了如下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一只，导线若干．
（1）小华按照如图甲所示的电路进行实验．
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
②连接电路时，开关应该保持断开状态．
③闭合开关，小华发现无论如何移动变阻器的滑片P，观察到电流表和电压表示数如图乙所示，造成这种现象的原因可能是小灯泡断路．
④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图丙所示，其读数为1.5V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丁所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是0.5W．
（2）小华同学在实验过程中还发现当小灯泡两端电压降低时，灯泡亮度变小，当电压降至0.3V时小灯泡熄灭了，小灯泡熄灭的原因是小灯泡的实际功率远小于其额定功率．

9．小明用图甲所示电路来测量小灯泡的电阻值，灯泡额定电压为2.0V．

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整．要求：当滑动变阻器滑片P置于B端时，变阻器接入电路的阻值最大．
（2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，由此可以推断：电路中3、6（选填图中表示接线柱的数字）之间出现了断路 （选填“短路”或“断路”）故障．
（3）故障排除后，小明在闭合开关后马上读出电表的读数，记为第1组数据，然后逐步调节滑动变阻器，改变电表的读数，又分别记录另外4组数据，描点连线后得到小灯泡的U-I图象如图丙所示，则小灯泡常温下的电阻值为2Ω；小灯泡正常发光时的电阻值为4Ω．

8．小红用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率．
（1）小红连接的部分实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整．
（2）当调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则可知通过小灯泡L的电流为0.3A，小灯泡L的额定功率为0.75W．

7．如图所示，小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯泡标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样．电源电压为6V且不变．
（1）小张连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请在图中正确连接．
（2）小李正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表的示数变大（选填“变大”或“变小”）；当滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为0.875瓦．
（3）小王正确连接电路，闭合开关，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮．小王在查找电路故障时发现，电流表示数为0、电压表示数为6V．若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，电路故障是灯泡断路．