科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:计算题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力 | |
B. | 乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动 | |
C. | 球拍击球时,只改变了乒乓球的运动方向 | |
D. | 乒乓球惯性小,所以容易来回抽杀 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ![]() “拔火罐”说明了人体压强一直大于外部大气压 | |
B. | ![]() 进行马德堡半球实验,选用不同的直径的半球时,拉开半球所用的力相同 | |
C. | ![]() 托里拆利实验测出了1个标准大气压的大小约为760mm高的水银柱所产生的压强 | |
D. | ![]() 医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 潜水艇下潜过程中所受压强越来越大 | |
B. | 潜水艇下潜过程中所受浮力越来越大 | |
C. | 潜水艇是靠增加自身体积来上浮 | |
D. | 潜水艇从海水中潜入河水中,所受浮力不变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉 | B. | 自行车脚踏用表面粗糙的橡胶制成 | ||
C. | 足球比赛中守门员戴有防滑手套 | D. | 对赛车的轴承添加润滑油 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 课本所受的重力和课本对桌面的压力为一对相互作用力 | |
B. | 课本所受的重力和桌面对课本的支持力为一对平衡力 | |
C. | 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力为一对平衡力 | |
D. | 课本所受的重力和桌面对地球的吸引力为一对相互作用力 |
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