科目： 来源： 题型：解答题

1．有一天，小雨手中拿着一张纸条，问同学们：“谁能将它搁在两块木板之间？”
小丽来试了一下，结果纸条弯曲后滑到下面（如图所示a）小雨说：“看我的吧！”说着将纸

条折成如图b所示的形状，放在两块木板之间，并且还在上面放了一个茶杯．相信你对这个实验会感到好奇，好!请你根据这一情景提出自己的一个研究课题，设计好如下的研究方案，并回答有关问题．

研究课题：纸张承受的力与是否折它有关吗？ 猜想或者假设：纸张承受的力与它有关（或无关） 设计实验并进行试验：： ①实验器材和装置：三张大小不同的本子纸，一些砝码（或重物），两块木块 ②实验步骤：a将面积较小的纸放在两个木块之间，逐渐加放砝码，直到纸下弯，记下所加砝码的重力G1；然后将小纸折叠后，重做上述实验，记下所加砝码重力G2．b．换中等大小的纸重复步骤a；c换面积较大的纸，重复步骤a； ③实验用记录表格： 分析与论证：在a、b、c三步中，均有G1≠G2（或G1=G2）；． 如果猜想正确，则在刚才的实验中，我们会看到：G1≠G2

评估：你还能提出的科研探究的课题是：纸能承受的力与是否被折有关吗？

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．如图所示，闭合开关S，滑动变阻器取四个不同的阻值时，可以得出电流表和电压表的四组对应的值．这四组对应的值在图乙的 U-I图线坐标中，分别用a、b、c、d四个点表示（坐标原点表示电压值和电流值均为零）．由这四个点作出的U-I图象为一条直线，延长直线交纵坐标轴（U轴）与E点，交横轴（I轴）于F点，若电源电压为U₀，定值电阻为R₀，据此分析：

（1）E点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态？
（2）F点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态．

科目： 来源： 题型：选择题

18．小明家的屋顶上有一水池，他设计了一种自动测量水池内水位高低的装置，如图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从水位表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可知道水池内水位的高低．下列说法中错误的是（　　）

	A．	改装电流表的刻度盘时，电流表读数大的刻度应改为水位高的数字
	B．	AB应是金属杆
	C．	AB与浮标的连接可用软绳
	D．	R′在电路中起保护作用

科目： 来源： 题型：选择题

17．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S₁、S₂，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S₂后，电压表示数变为2V，则R₂的电阻和电源电压分别是（　　）

A．

10Ω、9 V

B．

20Ω、6 V

C．

20Ω、9 V

D．

10Ω、6 V

科目： 来源： 题型：选择题

16．如图所示的四个电路图中，与下图所示实物图对应的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

15．如图所示是电阻甲和乙的I-U图象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	甲和乙都是阻值不变的电阻
	B．	当乙两端电压为2 V时，R乙=5Ω
	C．	甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2 A时，电源电压为2 V
	D．	甲、乙并联在电路中，当电源电压为2 V时，电路总功率为1.2 W

科目： 来源： 题型：选择题

14．甲、乙是用相同滑轮组成的滑轮组，如图所示，用它们分别将重物G提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）

	A．	乙滑轮组比甲滑轮组更省力
	B．	拉力F1、F2做的总功相同
	C．	甲滑轮组的机械效率比乙大
	D．	以定滑轮为参照物，重物总是静止的

科目： 来源： 题型：选择题

13．如图是太原地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（　　）

	A．	预报的最低气溫渎作“摄氏零下8度”
	B．	雪的形成属于凝华现象
	C．	雨的形成是汽化现象
	D．	雪熔化时需要放热

科目： 来源： 题型：选择题

12．如用所示，在水平放置足够长的平板上，重为5N的铁块在水平向左的拉力F的作用下铁块沿直线水平向左运动，此时铁块受到的摩擦力为1.2N．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	0-2s内，铁块做匀速直线运动		B．	2～6s内，铁块处于静止状态
	C．	0-2s内拉力F等于1.2N		D．	2-6s内拉力F等于1.2N