19．读出下列两个刻度尺所测的物体的长度：甲图2.12cm，乙图2.1cm

18．给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40mm；
中学生身高17dm；
一位初三的学生脉搏跳动15次的时间约为0.2min．

17．50nm=5×10^-5mm=5×10^-8m=0.05?m．

16．要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（　　）

	A．	把一根大头针放在天平左盘中仔细测量
	B．	将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量
	C．	多次测量同一根大头针的质量，求平均值
	D．	测100根大头针的质量，然后求平均值

15．一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（　　）

A．

蜗牛

B．

步行的人

C．

汽车

D．

自行车

14．甲、乙、丙三人正在各自跑道上进行百米赛跑，甲感到无风，乙感到顺风，丙感到逆风，则三人奔跑的速度最大的是（　　）

A．

丙

B．

乙

C．

甲

D．

无法判断

13．下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（　　）

	A．	零刻度已磨损的尺		B．	量程比刻度尺小的尺
	C．	刻度不均匀的尺		D．	最小刻度不是毫米的尺

12．我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m²，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的阻力是重力的0.1倍．（g取10N/kg）
（1）中巴车以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶10分钟通过的路程是多少？
（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？
（3）以30m/s匀速行驶时，所受动力是多少？

11．小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小明记录的部分数据如右表所示．
a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6[
3	平放	木板	10	2.0
4	乎放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止                  B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动      D．条件不足，无法判断．

10．（1）图1中，物体A、B叠放在一起，画出B对地的压力及A受到的重力的示意图．

（2）图2中，物体M放在斜面上静止不动．画出其所受重力及对斜面压力的示意图．