12．一凸透镜的焦距为10cm，当物体成倒立缩小的实像时，物距的范围是：u＞20cm像距的范围是：20cm＞v＞10cm；当物体成倒立等大的实像，物距：u=20cm，像距是：v=20 cm；当物体成倒立放大的实像时，物距的范围是：20cm＞u＞10cm像距的范围是：v＞20cm；当物体成正立放大的虚像时物距的范围是：u＜10cm．

11．一放大镜的焦距为10cm，用该放大镜看文物细小部分时，文物到放大镜的距离应小于10cm，要想看到的像更大一些，应将放大镜适当的远离文物．

10．一幻灯机的镜头焦距为10cm，投影时，投影片到镜头的距离应20cm＞u＞10cm，银幕到镜头的距离应大于20cm，银幕上的图片要小一些，应将投影片远离镜头，银幕靠近镜头．

9．一照相机镜头的焦距为20cm，拍照时景物到镜头的距离应大于40cm，底片到镜头的距离应40cm＞v＞20cm，若要使底片上的像大一些，景物应该靠近镜头，底片应远离镜头．

8．在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示．用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐增大，此实验说明了声音的传播靠介质．
（2）小丽等同学利用如图乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
A．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起跳动，通过实验现象得到的结论是发声的音叉在振动．
B．乒乓球在实验中的起到什么作用？将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起．
C．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大．
D．在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象．你认为两个同学的操作合理的是小丽．说明理由因为小刚的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动．

7．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤．
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．
实验步骤：
①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面的长度一定（选填“一定”或“不一定”）． 
②用大小不相同（选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度．
③比较两次的听觉得出结论．
（2）探究决定音调高低的因素．
实验步骤：
①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面不相同（选填“相同”或“不相同”） 的长度． 
②用大小相同（选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的快慢．
③比较两次的听觉得出结论．

6．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”．“雾”是液化生成的，“冰花”是凝华生成的；“雾”出现在玻璃窗的内（内/外）表面，“冰花”出现在玻璃窗的内表面．

5．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将减小（选填增大或减小）．此设备不能（能/不能）控制或减弱噪声．

4．我们不能（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz（ 低于/高于），我们将这种声波称为次声波．

3．两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空不能传播声音．（选填“能”或“不能”）声波生命探测仪是一种救援装备，它能灵敏地接收到物体振动时产生的微弱声音．