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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.常见的电磁学实验箱内都有如图所示的器材,请任意挑选器材,设计出两个电磁学实验,并将实验名称(或目的)及相应器材的字母代号,分别填在下表中.
 实验名称(或实验目的) 选用器材(填字母代号)
 (1) 
 (2) 

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科目: 来源: 题型:作图题

11.(1)请在图1中作出:①物体A所受重力G的示意图;②力F的力臂l.
(2)可自由转动的小磁针静止在通电螺旋管下方,如图2所示,请在图中标出螺丝管的N、S极和螺丝管中的电流方向.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.通过两年的物理学习,我们不仅学到了很多物理知识,还知道了很多物理学家及他们对物理做出的贡献.如:奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭示了电与磁的联系;法拉第发现了电磁感应,开辟了人类的电气化时代.

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科目: 来源: 题型:多选题

9.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程,关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的是(  )
A.乙车在做匀速直线运动
B.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
D.甲车到达600m处所用时间大于乙车达此处所用时间

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科目: 来源: 题型:选择题

8.关于光现象,下列说法正确的是(  )
A.月食现象是光的折射形成的
B.光从空气射入水中后传播速度会变大
C.白光是由多种色光混合而成的
D.物体通过平面镜能成正立、等大的实像

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科目: 来源: 题型:选择题

7.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.超声波和次声波的传播都不需要介质
B.二胡演奏出的乐曲,是由弦的振动产生的
C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D.运动员打鼓用的力越大,音调就越高

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科目: 来源: 题型:选择题

6.现如今,汽车已经普及到千家万户,通过自己对汽车的观察和了解,结合所学的物理知识,判断下列几种说法中错误的是(  )
A.轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性
B.避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加
C.倒车雷达利用超声波探测车后方情况
D.冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高

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科目: 来源: 题型:计算题

5.如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2牛,将一个重力为1.2牛、体积为2×10-43的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中.
(1)物体A所受浮力是多少?
(2)细线对物体A的拉力为多少?
(3)当把细线剪断后,物体A受到的浮力为多少,台秤的示数为多少?

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科目: 来源: 题型:计算题

4.重庆轻轨全国文明,展现了巴渝新文化.一列4节车厢,总质量为14吨的“轻轨”,与轨道总接触面积为1000厘米2
(1)停靠时对轨道的压力、压强分别为多少?
(2)如果每节车厢内乘客总质量为5000kg,列车所受摩擦力为车重的0.01倍,此时这列轻轨匀速前进时的牵引力为多少?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.学了液体压强知识后,同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.
(一)小严选择如图甲所示的探究器材,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起.

(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,左右两边液体应满足要求:深度相同,密度不同的液体.
(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如乙图所示.由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度越深,液体压强越大.
(3)实验中在A、B两侧分别倒入水和盐水,当橡皮膜相平时,两侧深度为12cm、10cm,则盐水的密度为1.2g/cm3
(二)如图丙所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水,小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化较小(选填“大”或“小”).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现丙图(1)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图丙(1)烧杯中盛的是酒精.你认为他的结论是不可靠的(选填“可靠的”或“不可靠的”),理由:因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.

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同步练习册答案