4．现如今，汽车已经成为一种十分重要的代步工具．张铭想要知道某款汽车在马路上匀速行驶时所受的阻力约为多少，于是他设计了如下的实验方案：
①查询资料，记录该款车的车重；
②查询资料，记录该款车的大小规格；
③记录该款车在以某一速度匀速行驶时，发动机提供的功率；
④记录该车在以上述速度匀速行驶500m时所用的时间．
（1）你认为在上述步骤中，没有必要进行的是①②．（填序号）
（2）若张铭得知：该车在以20m/s的速度匀速向前行驶500m时，所用的时间为25s，发动机提供的功率为70000W，则该车所受的阻力为3500N．
（3）张铭对此还进行了进一步的引申：在原有计算功率公式的基础上，只需要知道该车在以某一速度匀速行驶时所受的阻力，便可利用推导出来的公式P=fv（填物理量的符号）求出汽车此时的功率大小．

3．在探究“影响浮力大小的因素”这一实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：的与液体密度有关．
2的与物体浸入液体体积有关．
猜想3：的与物体的形状有关．
猜想4：的与物体所受的重力有关．
（1）如图甲所示，王宇同学把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，并使它浸入液体中的体积逐渐增大．这时，他观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，则此实验说明猜想2是成立的．
（2）如图乙所示，王宇将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想1是否成立．在实验中，他观察到石块浸没在盐水中并保持静止时，弹簧测力计的示数比石块在水中时的小，这说明石块在盐水中所受的浮力比在水中所受的浮力大．（选填“大”或“小”）．
（3）为了验证猜想3是否成立，王宇将同一橡皮泥捏成不同的形状并先后放入水中后，它观察到有时橡皮泥会漂浮在水面上，有时却又会沉入水中．由此他得出结论：浮力的大小与物体的形状有关．请你指出他实验方法的错误：没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同．
（4）为了验证猜想4是否成立，王宇应将所受重力不同而体积相同（选填“所受重力相同而体积不同”或“所受重力不同而体积相同”）的铁块和铝块浸没在水中并进行观察．

2．据科学研究，人的大脑在思考时相当于一个发动机．若某次考试一共考了60min，大脑共做功72000J，则大脑在这次考试中的功率为20W；大脑做的这些功相当于把所受重力为100N的物体提升了720m！（不考虑空气阻力）

1．在水平地面上，欣欣用大小为60N的力沿着水平方向拉着重力为245N的小车匀速前进了2m．在上述过程中，拉力做的功为120J，重力做的功为0J．

20．大家都听过曹冲称象的故事吧，年仅六岁的曹冲在面对成年人都一筹莫展的难题时，竟说出了“置象于船上，刻其水痕所至．称物以载之，则校可知矣”的妙法，不得不让人称奇．若在称象时，使船下沉到同样刻度的石块的质量为5t，则下列说法正确的是（ρ_水=1000kg/m³）（　　）

	A．	大象的质量为5t
	B．	大象上船后，船排开水的体积比它没上船之前增大了5m3
	C．	大象上船后，船底所受的水的压强比它没上船之前减小了
	D．	大象上船后，船受到的水给的浮力变大了

19．现在，很多家庭都选用桶装纯净水作为日常生活中的饮用水．某天，送水员要将两桶质量相同的水送到同一户人家．若每次送一桶水，则他每次所用的时间均为t₁，功率为P₁；若一次送两桶水，则他所用的时间为t₂，功率为P₂，且t₂=1.5t₁．经过计算可知，P₁：P₂为（　　）

A．

1：1

B．

2：3

C．

3：2

D．

3：4

18．用平行于斜面的、大小为50N的拉力F拉着物体沿着斜面向上做匀速直线运动．若物体在2s内在斜面上运动了4m，则拉力F的功率为（　　）

A．

0W

B．

10W

C．

100W

D．

200W

17．目前，由我国动画影视传媒公司投拍的百集三维动画片《少年阿凡提》已经在非洲一些国家陆续播放．在动画片的某个片段中，少年阿凡提坐在驴子拉的小车上匀速向前运动．假设小车受到的阻力为400N，则小车向前运动了10m后，驴子的拉力做的功为（　　）

A．

40J

B．

400J

C．

4000J

D．

40000J

16．在学习物体密度的相关知识时，老师将三个由不同材料制成、但体积相同的正方体a、b、c一同放入某溶液中．如图所示是a、b、c在液体中静止时的情景，则在这三个正方体中，制成它们的材料的密度最大的是（　　）

A．

c

B．

b

C．

a

D．

不能确定

15．在农业生产上，农民常用盐水来选种．当把种子放在盐水中后，稍等片刻，残缺的种子或者是瘪种子会因为其所受的浮力大于重力而（　　）

	A．	向上运动并漂浮在水面上		B．	向上运动一段距离后悬浮在水中
	C．	向下运动并沉在水底		D．	向下运动一段距离后悬浮在水中