15．用如图所示的滑轮组在10s内把重为450N的重物竖直匀速提高2m，已知滑轮组机械效率为75%，不计绳重，在上述过程中克服各种摩擦阻力做功为180J．求：
（1）人作用在绳子自由端的拉力；
（2）人拉绳子做功的功率；
（3）动滑轮的重力．

14．一壁很薄的透明瓶子，瓶身部分为圆柱形，瓶子的底面积为40cm²，瓶中装有高度为28cm的水（如图甲所示），将瓶子倒置并使其在水中竖直漂浮（如图乙所示），此时瓶子露出水面的高度为4.5cm，瓶子内外水面的高度差为2.5cm，则瓶子（含瓶盖）的重力为1N；若继续向瓶中加0.18kg水，瓶子将恰好悬浮．

13．如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m，则拉力F=100N，拉力F的功率P=50W．（不计滑轮、绳的重力和摩擦）

12．小明有一个杠杆，杠杆两端分别挂甲、乙两实心铝块，杠杆平衡；然后将甲、乙两铝块都浸没在水中，且保证铝块与容器均不接触，则（　　）

A．

杠杆仍然平衡

B．

杠杆右端下沉

C．

杠杆左端下沉

D．

无法判断

11．如图所示，一轻质杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力F₁，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力F₁的示意图及其力臂L和杠杆受到的阻力F₂的示意图．

10．为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如表．

物理量 物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体1	50	20	5	45
液体2	50	20	5	68

（1）实验中，用加热时间间接反映液体吸收热量的多少．
（2）通过分析表中数据可知，液体1（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力．

9．小明想探究不同物体的吸热能力，于是他设计如图所示的实验装置：
（1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间来反映的．
（2）该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有加热方法必须完全相同．
（3）他得到如表实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关；

物质	质量m/kg	升高温度△t/℃	加热时间t/min
水	0.1	10	2
沙子	0.1	10	1

（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高；
（5）爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢？海陆风（选填“海陆风”或“陆海风”）

8．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图甲所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，该表是他记录的一组数据．

钩码总重 G（N）	钩码上升 高度h（m）	测力计拉 力F（N）	测力计移 动距离s（m）
2	0.05	0.4	0.15

（1）该实验的实验原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$．
（2）小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后，发现其中存在不合理之处是，其不合理之处是W_有＞W_总；结合图甲弹簧测力计放大图，可知小强的错误是进行测力计的读数时，读数错误．
（3）同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时，发现更省力，那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将偏小（选填“偏大”，“偏小”，“不变”），其原因是相同有用功时，对动滑轮做的额外功多了（不计绳重和摩擦）．

7．重为20N物体A对斜面的压力为16N，请在图中画出物体的重力和斜面所受压力示意图．

6．小强为研究“吸管中饮料是被吸上来的还是被压上来的？”这一问题，设计了如图所示的实验，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将大于直玻璃管内的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”），能观察到的现象是吸管中的水位上升（选填“下降“或”上升”），所以，我们吸饮料时是利用大气压压进我们嘴里的．