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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图是小华利用金属块、水等器材探究浮力的实验情景.该实验的目的是探究浮力的大小与排开液体的体积的关系.由图可知金属块所受重力为3N;图丙中金属块所受的浮力为1N,金属块的体积为3×103m3.(g取10N/kg)

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科目: 来源: 题型:填空题

18.如图所示,是某同学检查视力时的情景,则视力表在镜中的像与被测者相距5米,她看到平面镜中视力表的像与视力表大小相比是不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.某同学在“探究浮力大小与那些因素有关”的实验中:

(1)如图甲、乙,先用弹簧测力计吊着石块,弹簧测力计的示数为l.6N,然后让石块完全浸没在水中,弹簧测力计的示数变为1N.则石块受到水的浮力为0.6N.
(2)如图丙,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大,则石块受到水的浮力越来越小(选填“大”或“小”).说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关.
(3)通过比较图乙和图丁,可以探究浮力大小跟液体密度是否有关.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.标有“6V  6W”的灯泡L1和“6V  3W”的灯泡L2,经实验测得它们的I-U特性曲线如图甲所示,现将两灯接入图乙所示的电路中,闭合开关,当电流表的示数为0.5A时,下列说法正确的是(  )
A.电源电压为9VB.通过灯L1的电流为1A
C.灯L1的阻值是6ΩD.电路消耗的总功率是4W

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω.滑动变阻器共有A规格“l0Ω  2A”、B规格“50Ω   lA”C规格“200Ω   lA”可选.

(1)本实验应该选择B滑动变阻器.(填A或B或C)
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整.
(3)闭合开关后,小刚发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是滑动变阻器接入电路电阻过大,使得小灯泡功率太小,不足以发光.
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为1.8V.要测小灯泡的额定功率,应将滑片P向A (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V
(5)本次实验中进行了三次测量的目的是为了得到灯泡亮度和实际功率的关系在伏安法测电阻的实验中我们也进行了三次测量,他的目的是多次测量求平均值,减小误差.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.两个导体的电阻之比为2:3,通过的电流之比为1:2,通电时间之比3:2,则两个导体产生的热量之比是1:4.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等.

(1)小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在如表中:
实验步骤BCDEF
弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F=0.1N.
(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟液体的密度有关.
(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3(结果保留二位有效数字),还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa.
(5)小冉在步骤B的基础上继续探究:保持铜块下表面所处的位置不变,把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓慢向烧杯内加水,发现弹簧测力计的示数逐渐减小(选填“增大”或“减小”);当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出),烧杯底部受到水的压强增加了420Pa.(已知在一定范围内,弹簧受到的拉力每减少0.1N,弹簧的长度就缩短0.1cm)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
实验
次数
钩码所受的
重力G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的
距离s/m
机械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)表格中编号①处数据应为2.4,编号②处数据应为83.3%.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与提起物体受到的重力有关.
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)多次改变提升的钩码重,目的是为了C.
A.改变摩擦      B.多次测量取平均值减小误差      C.多次实验得出普遍规律.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.完成下列两个小题:

(1)在探究“杠杆的平衡条件”实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出力臂的大小.杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂4个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡.
(2)小李同学在探究“液体内部压强的特点”实验中,发现用手指不论轻压还是重压橡皮膜,U形管两边液柱的高度差变化始终小(选填“大”或“小”),表明压强计气密性差.更换器材后继续实验,他把金属盒分别浸入到图丙、丁中的两种液体(水和酒精)中,发现图丙中U形管两边液柱的高度差较小,由此判断图丙中的液体是酒精,其结论不可靠,原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.1644年,意大利科学家托里拆利 最早测出来大气压的值.如图,在两球之间气体流速较周边的气体流速要快,这两个球互相靠近(选填“相互离开”或“互相靠近”).

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同步练习册答案