3．现在许多饭店都有一种特点，即在桌面下方装一个滚珠轴承，从物理学角度看，装滚珠轴承的目的是减小摩擦，随着菜的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是压力越大，摩擦力越大．

2．画图中各力的力臂．

1．一小球所受重力为10N，体积为10^-3m³，用手将它浸没在水中受到的浮力是10N，（g取10N/kg），浮力的方向是竖直向上，放手后小球将悬浮（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．

20．升国旗旗杆上的滑轮是定滑轮，它的作用是改变力的方向．

19．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中玻璃棒失去电子（选填“得到”或“失去”），用玻璃棒靠近轻小物体，轻小物体被吸引，则轻小物体带负电或不带电．

18．下面说法中不正确的是（　　）

	A．	电路中只要有电源就有电流
	B．	导体中只要有能自由移动的电荷就有电流
	C．	金属导体中的电流方向跟自由电子的移动方向相同
	D．	要得到持续的电流必须有电源

17．在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，王宇和同学们提出了以下几种猜想：
①与物体所受重力的大小有关
②与物体间的接触面积大小有关
③与物体间接触面的粗糙面的粗糙程度有关
实验室中提供了以下实验器材：一块较长且光滑程度一致的木板、一个弹簧测力计、一个带钩的长方体软木块、几个质量相同的砝码和一把能够切开软木块的小刀．
（1）为了验证猜想①是否成立，王宇按照如图所示的方法进行实验．当他使软木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F₁；当他向软木块上放上一个砝码并拉动弹簧测力计使软木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为F₂．若猜想①成立，则F_1不等于F₂（选填“等于”或“不等于”）．
（2）王宇的同学从软木块上取下砝码，用小刀将软木块沿竖直方向截去一半后，拉动弹簧测力计，使截断后的软木块做匀速直线运动，结果他发现弹簧测力计的示数F₃＞F₁，于是该同学就认为猜想②是成立的．你认为他的做法是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．因为没有保证压力相等
（3）若要验证猜想③是否成立，你认为上述实验器材中还缺少一块毛巾（选填“一块毛巾”或“一把刻度尺”）．加上该实验器材后，王宇拉动弹簧测力计使截断后的软木块做匀速直线运动，结果发现弹簧测力计的示数F₄与F₃不相等．由所学知识可判断，F₄比F₃大（选填“大”或“小”）

16．在探究“滑轮组的机械效率”的实验中，如图所示，同学们用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表 所示，分析表中数据，回答以下问题．
（1）实验过程中，滑轮组拉升物体的绳子段数为3段，请在图中画出绳子的绕法．
（2）第一次实验的额外功为0.05J；
（3）利用同一滑轮组提升不同的物体，被提升物体物重增大，滑轮组的机械效率增大（选填“增大”、“不变”、“减小”）

实验次数	物重G/N	物体上升高度 h/m	拉力F/N	绳子自由端移动距离 s/m
1	1	0.1	0.5	0.3
2	2	0.1	0.8	0.3

15．如图所示，质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图．

14．骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用增大压力的方法增大摩擦力．