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科目: 来源: 题型:选择题

12.如图中质量最接近50g的是(  )
A.
一个乒乓球
B.
    一只母鸡
C.
 一个鸡蛋
D.
   一张课桌

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科目: 来源: 题型:作图题

11.挪威留坎镇被群山包围,难以获得阳光照射.工程师在位置A处安装平面镜,使广场中心B处被照亮.若太阳位于图中所在位置,请在A处添加平面镜并完成光路图.(保留作图痕迹)

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科目: 来源: 题型:填空题

10.为了预防甲型流感,某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温,图中体温计的读数是37.8℃.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.学习声音的有关知识之后,小杰等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察乐器之后,他们提出了这样几种猜想:
①弦乐器的音调跟弦的长短有关;
②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;
③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确,小杰等同学进行了如下实验:如图所示,将一根二胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系.
(1)小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越低.
(2)小杰实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离,所运用的一种研究方法是控制变量法.
(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是改变弦长、改变音调.
(4)请你将小杰他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦.
(5)据此可知,弦乐器的音调的高低是可以调节的,当弦越紧时,弦发出的音调越高;当弦越粗时,弦发出的音调越低.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”) 
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小.
(3)请根据图表中所给信息回答:SAB=4cm,△tBC=1s,VAC=0.03m/s.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.请完成下列单位换算:
(1)人眼能分辨的最小物体为0.1mm=1×105nm;
(2)72km/h=20m/s
(3)2.7×103kg/m3=2.7g/cm3

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图所示是武汉欢乐谷的双木质过山车,小明坐在高速运行的过山车上,感到“天旋地转”,这时他是以自己作为参照物的.过山车的小列车首先是依靠电动机将其推上长为50m、高30m的斜面顶端,沿着轨道穿梭行驶,如果电动机将乘客和小列车推上斜面顶端需要25s,则小列车在此过程中的平均速度是2m/s.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图所示的秒表记录的时间是2min10s.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
A.教室课桌的高度约为80 dmB.人的一次脉搏跳动时间为1 s
C.物理课本的宽度为18.5 mmD.自行车行驶的速度是1.2 m/s

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科目: 来源: 题型:计算题

3.如图所示,一个圆柱形容器,底面积为100cm2,内盛满20cm深的水,现把一块质量为120g、密度为0.6×103 kg/m3的木块放入水中.
(1)求木块在水中静止时所受浮力,方向如何?
(2)水对容器底部的压强及压力是多少?(g取10N/kg)

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同步练习册答案