19．某同学在测量小灯泡电阻的实验中，设计了如图所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”的字样，电源电压为3V．请完成下列回答：

（1）根据电路图，在图1乙用笔画线代替导线连接实物图．（注意电表量程）
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图2所示，计算此时小灯泡的电阻值为8Ω．

实验序号	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.25	0.30	0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮→→逐渐变亮

（3）根据表中的数据，分析可知灯丝的电阻逐渐变大（“变大”、“变小”或“不变”），原因是灯丝的电阻与温度有关．

18．在伏安法测电阻的实验中，为了使被测电阻值测得更准确些，下列办法中可行的是（　　）

	A．	在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些
	B．	取几次测得的平均值作为待测电阻的阻值
	C．	通过电阻的电流尽可能要大些
	D．	以上办法都可以

17．在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：

（1）如甲图所示，小侯同学所连接的电路存在错误．但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法．
（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表几乎没有示数，出现这一故障的原因可小灯泡断路．
（3）排出故障后，小侯同学进行了四次实验，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整．

实验序号	U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
1	0.5	0.13	3.8	不亮
2	1.0	0.18	5.6	灯丝暗红
3	1.5	0.21	7.1	微弱发光
4	2.5	0.25

（4）小侯同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是：电阻受温度影响，小侯同学发现这一现象后，觉得为了能够更好体现小灯泡电阻的变化，应该让小灯泡的电压从0开始连续变化，如乙图是她另外设计的一个电路，该电路能（选题“能”“不能”）实现这一目的．

16．在伏安法测电阻的实验中，所用实验器材如下：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、待测电阻R_X、滑动变阻器（最大阻值20Ω）各一个，导线若干．
（1）实验原理：R=$\frac{U}{I}$．
（2）小丽连接完实验电路后，闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如表所示．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.6	2.5	1.0
电流/A	0.24	0.34	0.48
电阻/Ω	15.0	7.4	2.1

小华认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，产生错误的原因是电压表并联在了滑动变阻器两端．
（3）找出错误的原因后，小丽准备重新连接电路进行测量，但小华认为不必重测，利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据．表格中错误的数据是电压（填“电压”或“电流”），其中第一次正确的记录应是2.4V，此次测量计算出的待测电阻应是10Ω．
（4）实验中三次测量R_X的目的是求平均值减小实验误差．

15．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并画出电路图．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是小灯泡短路．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V；
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$ （用已知量和测量量表示）

14．如图所示，为陈希同学在做“测未知电阻R_x”实验时的电路图：
（1）陈希连接电路时，开关应断开，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于右（选填“左”或“右”）端；
（2）排除故障后，同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变R_x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整：

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.6	1.6	1.8
电流I/A	0.32	0.50	0.56
电阻Rx/Ω	3.13	3.20	3.21
电阻的平均值$\overline{{R}_{x}}$/Ω	3.18

此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小误差．
（3）若在实验中，电流表短路，滑动变阻器最大阻值为R₀，当划片置于最左端时，电压表示数为U₁，滑片P置于最右端时，电压表示数为U₂，则未知电阻的表达式：R_x=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R₀．

13．在做测量定值电阻R_x阻值的实验中：
（1）小红同学根据如图甲所示的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）．同小组的小同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接．
（2）将电路改接正确之后，小红同学闭开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是1.8V，被测电阻R_x的阻值是9Ω．
（3）小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是调节滑片，改变电压表和电流表示数，多测几组数据；你提出这个建议的目的是多次测量求平均值，减小误差．
（4）为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率，小红同学断开开关后，首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡，然后将电压表的量程改接为0-15V．
（5）小红同学闭合开关之后，就发现灯L很亮，电流表的示数大，则出现这种现象的原因是闭合开关前，滑片没有移到阻值最大的位置．
（6）接着小红同学调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为0.912W．

12．在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、正常工作电压为“3.8V”的小灯泡（其电阻大约为9Ω左右）、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当，滑片向左移时，电流表示数减小）；

（2）甲组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C
A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）乙组电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有较大偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）C
A．小灯泡短路  B．电源接触不良C．小灯泡断路  D．电流表内部短路
（4）丙组同学发现当小灯泡正常发光时电流表示数如丙图所示，请读出电流大小，计算出此时小灯泡的电阻9.5Ω．
（5）丙组同学进行了三次实验，发现小灯泡的阻值不相等，其原因是小灯泡的电阻受温度的影响．

11．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中，老师提供的器材有：电流表、电压表各一个、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“20Ω 1A”） 两个，导线若干．

（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为10Ω．
（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？不合适，理由是实验次数太少，测量误差大．
（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（4）电路接好后，闭合开关，灯泡发出明亮的光，产生这个现象的操作原因是滑动变阻器滑片没有移到电阻最大的位置．
（5）排除故障后，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W，实验中应选用的滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．
（6）小明实验时，电流表出现了故障不能使用，老师给了他一只定值电阻R₀，告诉他利用这个阻值已知的定值电阻就能测量小灯泡的额定功率．聪明的你一定能帮小明设计出电路图，请把你设计的电路图画在丁中．（要求：电压表只有一个，开关若干，不允许拆接电路）

10．如图所示，是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路．电源为两节新的干电池，被测电阻的阻值约为5Ω．
（1）连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处．
（2）用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（3）检查电路连接无误，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读取电流表、电压表的数值填写到表中．测得电阻的阻值是5.01Ω．

实验次数	电压表读数/V	电流表读数/A
1	1.2	0.22
2	1.8	0.36
3	2.2	0.48

（4）实验测量电阻的方法通常称为伏安法，实验设计的原理是R=$\frac{U}{I}$．