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科目: 来源: 题型:选择题

19.质量相等的A、B两种液体,用相同规格的酒精灯加热,其温度随时间的变化关系如图所示,下列判断中正确的是(  )
A.由图可知,加热开始前A液体的初温比B液体的初温更高
B.由图可知,第10min时,A液体吸收了更多的热
C.由图可知,B液体的比热容较大
D.由图可知,B液体在第20min时吸收了和10min时的A液体一样多的热量

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科目: 来源: 题型:选择题

18.探究“影响压力作用效果的因素”的实验如图,下面说法正确的是(  )
A.为了比较压力作用效果和压力大小的关系,可选用乙图和丁图
B.为了比较压力作用效果和受力面积的关系,可选用乙图和丁图
C.为了比较压力作用效果和受力面积的关系,可选用甲图和丙图
D.实验中为了体现压力的作用效果而使用了海绵块,这是物理学常用的转换法

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图所示,下列现象中,属于光的折射现象的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:计算题

16.有一木板漂浮在水面上,已知木板重1800N,体积为0.3m3.求:
(1)木板的密度;
(2)木板所受的浮力;
(3)一个人重700N,通过计算说明他能否安全地躺在木板上?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.有一种未知液体,小强和小琴想知道它的密度,于是他们来到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小强利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量这种液体的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,如果发现指针在分度标尺的位置如图甲所示,此时应向左调节平衡螺母,使指针指在分度标尺的中线处,这时横梁平衡.
②在烧杯中倒入适量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量为 80.4g;将烧杯中的液体的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内液体的体积是20cm3
③再用天平测出烧杯和剩余液体的质量,此时天平如图丙所示;则量筒中液体的质量为22g;
④经过计算可知,液体的密度为 ρ=1.1×103kg/m3
(2)实验中小琴不小心将量筒摔烂了,思考了一会儿后,她利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量液体的密度,操作过程如下:
①用天平测出烧杯的质量 m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满液体的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出液体的密度表达式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(用字母表示)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),示数为39℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是晶体 (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于固液共存态,该物质的熔点为50℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温快(选填“快”或“慢”).

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科目: 来源: 题型:作图题

13.(1)图1中温度计的示数是-22℃.
(2)如图2所示,由点光源S发出的光,经平面镜反射后的两条反射光线.请根据反射定律作出光源S的位置;
(3)画出图3中质量为2kg的小球A所受重力的示意图;

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图,工人用一只动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升.不计摩擦和滑轮重,工人所用的拉力大小为200N;实际上,动滑轮的机械效率80%,在将木箱匀速提升50cm的过程中,需要做的总功是250J.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B.对同一物体选用不同的参照物,其运动情况一定不相同
C.在匀速直线运动中,物体运动的路程越长,速度越快
D.用$\frac{t}{s}$也可以表示物体运动的快慢,且$\frac{t}{s}$越小,表示运动越快

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科目: 来源: 题型:选择题

10.新鲜鸡蛋在水中会下沉,小华向水中加盐并轻轻搅拌,随着盐的溶解,可以看到鸡蛋会上浮,如图所示,这是因为(  )
A.液体的密度变大,鸡蛋所受的浮力大于重力
B.鸡蛋的质量减少,浮力增大
C.鸡蛋的重力减少,重力小于浮力
D.鸡蛋排开盐水的体积增大,浮力增大

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同步练习册答案