16．在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是大于（填“大于”或“小于”）0.1A，变阻器滑片应该向右移动（选填“左”、“右”）． 那如果把“5Ω”的电阻换成“10Ω”，该同学无论如何移动滑动变阻器的划片，发现电压表读数都达不到自己想要的数值，请你提出一个建议来帮助该同学：换用一个阻值更大的滑动变阻器进行实验．
（2）闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：滑动变阻器短路或定值电阻断路．

15．小明和小亮利用如图所示的电路测量未知电阻的阻值．

（1）根据他们连接的实验电路（a）可知，电表甲应是电压表，电表乙是电流表．
（2）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$，实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[如图（b）]，计算出被测电阻R=10Ω．
（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是测量次数太少，误差太大．
（4）为了得到更可靠的结论，你认为接下去他们的具体操作应是移动滑动变阻器，多测几组数据，取平均值．

14．在“伏安法测电阻”的实验中，请回答下列问题．

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线完成实验电路的连接；
（2）该实验的原理R=$\frac{U}{I}$．
（3）闭合开关后，发现电流表几乎无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请分析电路出现故障的原因可能是电阻R_x处断路；
（4）如图乙所示是排除故障后测得的一组数据，则待测电阻的阻值是10Ω．

13．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.6V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接．
（2）此实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到最右（选填“最左”或“最右”）端．
（3）调节滑片P，使电压表示数为2.6V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为0.26A，电阻为10Ω．
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随温度的变化而变化．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易（选填“容易”或“不容易”）烧断．

12．（A）如图1所示，在圆圈中填上电流表或电压表的符号．只闭合开关S₁，可以测量定值电阻的阻值；请设计测量定值电阻的阻值时的记录实验数据的表格．
（B）如图2所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是电能表，表盘读数为6112.1kW•h；其中600revs/kwh的物理意义是每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转600转．

11．在“伏安法测电阻”的实验中，老师给晓彤和小雪一个“神秘”的电子盒子（外露两根导线），让他们测量其电阻，晓彤和小雪的实验思路是：根据I=$\frac{U}{R}$，只要测量电阻两端的电压和电流，就可以计算出电阻．为此晓彤找来了实验器材如图甲所示进行测量．

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.12	9.1
2	2.0	0.20	10.0
3	3.0	0.28	10.7

（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）晓彤按照自己设计的电路进行实验，得到的实验数据如表所示．由晓彤的实验数据得到的结论是9.9Ω．
（3）晓彤打开“神秘”盒子后，发现盒子内的电路如图乙所示，结合晓彤的实验结论，你的新发现是串联电路的总电阻等于各电阻之和．
（4）小雪回想自己设计的实验电路如图丙所示，请你对小雪设计的电路进行合理的评价．

10．在“用电压表和电流表测电阻的实验”中
（1）实验的原理是：R=$\frac{U}{I}$．
（2）按图1（甲）所示电路图，将图1（乙）中的实物用笔画线表示导线连接起来．

（3）同学某次测量出电压表的示数为2V．电流表的示数如图2所示，则被测电阻的阻值为5 ?；
（4）若用其它的方法测量电阻，老师提供了下列器材：一个标准电阻箱（能表示出阻值的变阻器，电路符号为待测电阻Rx若干开关、一个满足实验要求的电源、若干导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表的量程足够大），请利用所给的器材完成实验．
①某同学设计了如图3所示的实验电路图；
②将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；
步骤l：开关断开，并按设计的电路图连接电路；：
步骤2：闭合开关S₁，断开开关S₂时记下电流表的示数I；
步骤3：断开开关S₁，闭合开关S₂，调节电阻箱，使电流表的示数为I，记下此时电阻箱的阻值R．
③写出R_X的表达式：R_X=R（用测量的物理量表示）．

9．小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路如图：
（1）按图甲所示的电路图，将图乙中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）．
（2）开关闭合前，滑片P应移到b（选填“a”或“b”）端；其作用是保护电路．
（3）实验中如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转则产生故障的原因可能是电流表正负接线柱接反了．
排除故障后当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图丙所示，则此时小灯泡的阻值为9Ω．
（4）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表A的示数为零，电压表V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：小灯泡处断路．
（5）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：
①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数；
②根据P=UI计算出小灯泡的额定电功率．

8．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R_L、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R_x、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻R_x的四个方案（如图1），依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，此数据是丙小组测量的．

次数 物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻R_x两端电压是4.5V，通过R_x的电流是0.3AA，R_x的阻值是15Ω．

（3）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表重新设计了以下4 种方案．其中不能测出R_x的方案是A（只填字母）．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式R_x=$\frac{{R}_{L}（{I}_{1}-{I}_{2}）}{{I}_{2}}$为如图3方案B（只填字母）的测量结果．

7．实验课上，老师给出下列器材：
A．电压为4.5V的电源；      B．量程为3V的电压表；
C．量程为15V的电压表；      D．量程为0.6A的电流表；
E．量程为3A的电流表；       F．滑动变阻器；2A，0--20Ω；     G．开关及导线．
现在要测量一个约为8Ω电阻R_X的阻值．
（1）为了提高实验准确度，应选择器材A、F、G和B、D（填写器材代号）．
（2）图1为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路．
（3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的AB或下面两个接线柱接入了电路．

（4）实验过程中，电流表被学生损坏了，老师又给了一只电阻箱（），几个开关，请同学们继续做实验．小明同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在图2虚线框内画出小明的电路图．
（5）小聪同学想测出小灯泡的额定功率，设计出如图3四个电路，电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U₀，且U＞U₀，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是C