科目： 来源： 题型：作图题

6．（1）画出杠杆的动力臂和阻力臂
（2）如图2所示，请在图中作出使杠杆平衡最小的力F．

科目： 来源： 题型：填空题

5．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为180N的泥桶，动滑轮重为60N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升2m，手拉绳子的力为80N，滑轮组的机械效率为75%，若仅增加泥桶的重力，则滑轮组的机械效率将变大（填“变大”、“不变”、“变小”）

科目： 来源： 题型：填空题

4．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示．则第1s时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为2N．第6s末到第9s末，推力F为4N，此时物体受到的摩擦力为4N．推力做的功是24J．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．探究影响液体蒸发快慢的因素

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）通过A、D两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关．
（3）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体表面积大小有关．
（4）该实验采用了什么研究方法：控制变量法．
（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：夏天的房间洒一些水会变得凉快．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．如图，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如表：

时间（min）	资*源%库0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）根据记录，在图中画出水的沸腾图象．
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：继续吸热、温度保持不变．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示，则图b是水在沸腾前的情况，图a则是水沸腾时的情况．
（4）该实验中水的沸点为98℃，没有达到100℃的原因是当时气压小于标准大气压．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，原因是热的水蒸气遇冷液化形成的小水珠．

科目： 来源： 题型：实验探究题

18．如图中是初二（1）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景．
（1）甲图说明声音能够在固体中传播；
（2）乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的？固体、液体和气体；
（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明真空不能传声．

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明声音是由物体振动产生的；如果搬到月球上会观察到塑料球被弹起．图2 中，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音具有能量．