16．如图所示的电路中，电源电压恒定为20V，灯泡L₁电阻为10Ω． 
（1）当开关S₁、S₂断开，S₃闭合时，流过灯泡L₁的电流为1A，求灯泡L₂的电阻；
（2）当开关S₃断开，S₁、S₂闭合时，此时灯泡L₁、L₂并联，求电路总电阻；
（3）当开关S₃断开，S₁、S₂闭合时，求电路总功率．

15．小可同学测量滑轮组机械效率的实验数据如表：

次　 数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/m	弹簧测力计 示数F/N	弹簧测力计上 升高度S/m	机械效率η
1	4	0.3	1.8	0.9	74%
2	6	0.3	2.5	0.9
3	8	0.3	3	0.9	89%

（1）请你根据表中数据在图中用笔划线将滑轮组绕起来．
（2）在整个测量过程中，小可同学应竖直向上匀速的拉动弹簧测力计，小萌同学在测量机械效率时加速拉动弹簧测力计读数，结果会导致机械效率的测量值比真实值偏小．
（3）通过计算，第2组实验的机械效率为80%．
（4）对小可的实验数据进行分析不难发现，滑轮组的机械效率和物重有关．请写一条能够提高滑轮组机械效率的办法：提高被提升的物重、减小动滑轮的重力、加润滑油．

14．小可同学做“探究凸透镜成像的规律”的实验情景如图1．

（1）由图1可知该透镜的焦距f=15 cm
（2）小可点亮蜡烛后发现，烛焰的像位于光屏最上方不利于观察，出现该现象的可能原因是三者中心不在同一水平高度，为了让像出现在光屏中心，小可同学应该将蜡烛向上移动．
（3）调节好后，若保持透镜、光屏位置不变，小可将蜡烛放到了图1中的10cm刻度处，为了看到清晰的像，他应该将光屏向右移动，
（4）小萌同学用一套老旧的不带刻度的光具座做同一实验，如图2，调节好后在光屏上得到一个清晰的像，这个像的性质是倒立、放大的实像．
（5）小萌做实验时一只飞蛾停留到了透镜面上，将对实验造成的影响是C．
A．蜡烛的像将变成飞蛾的形状；
B．蜡烛的像将消失；
C．蜡烛的像将变淡；
D．蜡烛的像将变亮．

13．如图所示的电路中，灯泡L₁标有“10V 4W”字样，L₂标有“10V 5W”字样，开关闭合后电路中总电阻为45Ω（不考虑温度对电阻的影响）．为了保护用电器安全，该电路电源允许使用的最大电压为18V．

12．铜锅鱼是江川的一张名片，将一口质量为300g初温为30℃的空铜锅加热到70℃，需要吸收4.68×10³J的热量，如果用木柴作燃料则需要消耗3.9×10^-4kg的木柴（不考虑热损失，c_铜=0.39×10 ³J/（kg•℃），q_木=1.2×10⁷J/kg）．

11．如图所示，滑动变阻器划片P向左滑动的过程中，关于电路的变化分析正确的是（　　）

	A．	灯泡变亮、V1示数增大、V2示数增大、A示数增大
	B．	灯泡变暗、V1示数减小、V2示数增大、A示数减小
	C．	灯泡变亮、V1示数增大、V2示数减小、A示数增大
	D．	灯泡变暗、V1示数减小、V2示数减小、A示数减小

10．下面有关家庭电路用电安全的做法错误的是（　　）

	A．	避免同时使用过多的大功率用电器
	B．	用铁丝替代保险丝以节省成本
	C．	空气开关跳闸后先检查电路，确定电路没有问题再复位
	D．	购买金属外壳的电器尽量选用三插头的

9．下列叙述正确的是（　　）

	A．	电能是一次能源		B．	水力是二次能源
	C．	煤是一次能源		D．	太阳能是二次能源

8．如图甲是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中 R是定值电阻．

（1）通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表． 问：小明的实验是为“探究导体中的电流与电压的关系”； 小明实验时选择的是5Ω的电阻． 测得三组电压和电流值如表），因此可得出电流与电压关系的初步结论：电阻一定时，电流与电压成正比．

	1	2	3
电压/V	2.0	2.4	2.8
电流/A	0.40	0.48	0.56

（2）当探究的电流与电阻的关系． 他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图乙所示，则电阻R两端的电压是1.5 V；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验．问：实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是使电压表的示数保持1.5V不变；
（3）如果实验中所用的电源电压为6V，那么，小红实验时选择的变阻器规格是下面的丙．
甲、“10Ω，2A”乙、“30Ω，2A”丙、“50Ω，2A”

7．如图所示，电源电压保持不变，L为小灯泡（设电阻不随温度改变），R为滑动变阻器，开关S闭合后，将滑动变阻器R的滑片P自a端向b端移动过程中（　　）

	A．	电流表的示数变大		B．	电压表的示数变小
	C．	小灯泡亮度不变		D．	小灯泡变亮