16．把橡皮泥投入水中会下沉，把它捏成盆的形状就能浮在水面，并能装载一些小“货物”，这是采用了空心的方法增大了可以利用的浮力，潜水艇是靠改变它受到的重力来实现潜水和上浮的．

15．一个小球在水平桌面内做圆周运动，它做圆周运动（　　）

	A．	一定是力作用的结果		B．	一定不需要力的作用
	C．	可能有力，也可能没有力作用		D．	是桌面对小球的支持力的作用

14．一把不计自重的杆秤，提纽到秤钩的距离是4cm，秤砣的质量为200g，用这把秤来称量质量是1kg的物体，秤砣离提纽20cm时秤杆才平衡．如果这杆秤总长是60cm，则这杆秤最多能称量2.8kg的货物．若长期使用后秤砣磨损，继续用它称量货物时测量值将比真实值大．

13．探究电流与电压的关系
【实验器材】
电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω1.5A”、B：“20Ω1A”、C：“50Ω1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．
【制定计划与设计实验】
（1）请依照如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；

（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至右（填“左”或“右”）端，选样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器，也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
【进行实验与收集证据】
（1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小．（任意写出一个）
（2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示：

U/V	1.0	2.0	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3

要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为C（选填规格的编号即可）．
【实验结论】
通过上表中的数据，我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．

12．小冰用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

实验序号	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.2
3	20	0.1

（1）请用笔画线把图甲所示电路连接完整，要求滑片向左移动时电流表示数变小．
（2）小冰将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关．调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.4A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向左（选填“左”或“右”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）当小冰换50Ω定值电阻进行实验时，发现无论如何移动滑动滑片P都无法达到要求，你认为其原因是由于滑动变阻器的最大阻值太小．

11．小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验．
现有如下器材：电压为3伏、6伏的电源各一个，标有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个，标有“2.5V”字样的小灯泡待测电阻及其他所需器材．他们各自选择不同的电源、不同变阻器后，正确连接电路，实验步骤正确，闭合电源后，将电流表的示数记录在各自表格的序号1中，接着各自移动变阻器的滑片，两位同学发现电流表示数都为0.24安时，其中一位同学所做实验的小灯泡恰好发光．他们继续完成实验，并记录了相应的实验数据，表一、表二分别是他们的部分数据，其中一位同学将滑动变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号3的数据
表一小红

物理量    实验序号	电压U （伏）	电流I （安）
1		0.22
2		0.24
3	3.0	0.26

表二小华

物理量   实验序号	电压U （伏）	电流I （安）
1		0.14
2	2.5	0.24
3		0.28

①实验“测定小灯泡的电功率”是哪位同学所做？求出小灯泡的额定功率．
②小红同学实验时所选电源电压为多少伏？简述理由．
③请将表一、表二填写完整．

10．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验．

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
（2）小明正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V．根据表格数据分析可得出结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（3）小明进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω；
（4）小明将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过40Ω；
（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U-I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.625W；若把这样的两只相同的灯泡串联起来接到电压为3V的电源两端，则两灯消耗的总功率为0.6W．

9．小龙在探究电流与电阻关系的实验中，实验开始时滑动变阻器的作用是保护电路；实验过程中，把小电阻换成大电阻后，应移动滑动变阻器的滑片，控制电压表的示数不变；实验中不能用小灯泡代替定值电阻的原因是：灯丝电阻随温度的升高而变大．

8．小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）．

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小．
（2）实验过程中，若电阻R接线柱发生短路，则下列判断正确的是C
A．电压表可能被烧坏                  B．R可能被烧坏
C．电流表可能被烧坏                  D．电压表和电流表都没有示数
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=5Ω，此实验中滑动变阻器除保护电路外，另一作用是改变导体两端的电压．
（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电流为0.25的小灯泡L，移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为2.5V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为0.625W．

7．在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），三只滑动变阻器（规格分别为：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），导线若干．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图1所示方式连接电路．

①闭合开关前，应把滑动变组器的滑片调到A端（选填：“A“或”B“）
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线e出现断路．
③故障排除后．先将25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．并记下相应的电流值；然后改接14Ω的电阻，此时滑片应向B端滑动（选填：“A“或“B”）为了用六个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器规格是“15Ω 1A”．
④小张测出了六组数据并在老师的指导下，通过做I-$\frac{1}{R}$图象，来分析电压一定时电流与电阻的关系．如图2所示，小张已在坐标纸上描了六个点，请在图中做出I-$\frac{1}{R}$图象；并通过分析图象，可以得出结论：当电压一定时，电流和电阻成反比．