16．如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω．滑动变阻器有A规格：“l0Ω  2A”、B规格：“50Ω   lA”可选．
（1）本实验应该选择B规格的滑动变阻器．
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，发现电流表和电压表有示数，但看不到小灯泡发光．上述现象反映操作中的不规范之处是连接电路时，开关没有断开，小灯泡不发光的原因是灯泡的实际功率很小．
（3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为1.8V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，移动滑片过程中，应该注意观察电压表，直至满足测额定功率的要求．
（4）小明这一组实验中，观察到所用小灯泡实际功率越大，灯泡越亮．于是做出了这样的结论：不同灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率大的灯泡亮度大．请你对此结论作出评价：不正确，灯泡亮度还与灯泡的发光效率等因素有关，实际功率不是决定亮度的唯一因素．
（5）小华组实验中，按规范操作，但在移动滑动变阻器滑片时，观察到电流表示数增大时，电压表的示数减小．请你帮助分析一下，该小组实验中出现这一现象的可能原因：电压表与滑动变阻器并联．．

15．一艘潜艇静止在水面上，当发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来时，潜艇马上向航母发射了一枚速度为120km/h的鱼雷，多长时间后鱼雷可以命中航母？

14．综合实验
小雨要验证“响度大小与振幅的关系”，请你完成实验设计方案：

器材	乒乓球、铁架台、音叉、小锤、刻度尺、细绳	实验步骤	①用细线拴住乒乓球，将线的另一端固定在铁架台上；②用小锤轻敲音叉，将音叉贴近乒乓球，用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度；③用小锤重敲音叉，将音叉贴近乒乓球，用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度．分析数据，得出结论．
数据记录表格

13．综合问答-生活中的物理
小雨搜集了一下几个情境：A．炎热的夏天，打开教室的窗户并在地面上洒水．B．将湿衣服摊开晒，容易晾干．
解释场景：A、在地面上洒水并打开教室的窗户，加快空气的流动速度，使蒸发变快，可以降低室温；
B、将衣服摊开增大了表面积，会使蒸发加快．

12．运用知识解决问题：
（1）用钢琴和提琴同时演奏一首曲，能明显区别钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的音色不同．
（2）一轮船在海面向海底发出信号，4s后再海面接收到发射回来的信号，则此处海水深度为3000m．（v_海水=1500m/s）

11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究声音的产生与传播

过程	将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．	放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越入弱．
结论	上述过程说明：声音是由物体振动产生的．	上述过程说明：声音的传播依靠介质．
方法	用碎纸片的振动显示纸盆振动，运用了转换法

（2）探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变 钢尺伸出的长度，再做几次实验．
结论	几次实验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法．

10．一辆小轿车在公路上行驶，经过如图所示的标志牌时，在不违反交通规则的前提下到青岛最快需要多长时间？

9．小雨家距离学校1500m，如果他按照右图所示的速度去上学，每天他从家到学校大约需要多长时间？

8．运用知识解决问题：在如图所示的测量中，被测物体的长度是2.70cm．

7．以下几个验证性的小实验，其中说法正确的是（　　）

	A．	把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出发现铃声减弱，说明声音只能在空气中传播
	B．	用酒精灯将水加热至沸腾，用到气管将水蒸气导入另一个盛冷水的烧杯中，发现烧杯中的温度计的示数升高，说明液化放热
	C．	冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化
	D．	在试管内放入少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸汽，说明蒸发吸热