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科目: 来源: 题型:填空题

16.今年国庆假期陈亮和家人一起一乘车去黄山旅游,上午出发和午后到达时他都看了手表显示如图,请你算一下他的行程共经历4h50min.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.物理学一门充满乐趣的学科,它能使我们揭开自然的奥秘,能提高生活质量,不断推动社会进步.物理学的发展也和社会发展紧密相关.17~18世纪随着蒸汽机的应用,使人类进入了“蒸汽时代”,19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“电器时代”,20世纪以来,人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代,其标志性的科技成果有电子计算机的发明(列举一例).

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科目: 来源: 题型:解答题

14.请你阅读下面的文章:
冰的体积变大还是变小?
    在物理小组活动的时候,小明提出了这样一个问题:“水在结冰的时候体积如何变化?”小刚立即做出了回答:“根据物体热胀冷缩的性质,水结冰时的体积当然是变小的.”但小红提出了相反的意见:“如果体积变小的话,那么冰的密度会变大,冰将会沉入水中.但事实上冰会浮在水面上,所以体积应变大.”
    到底谁对谁错呢?小刚提出了通过实验去解决这个问题,并提出了自己的实验方案:“在小药瓶中装满水,放到冰箱中使水完全凝固,然后看看冰面是下降了还是升高了,不就行了吗?”大家都赞同这个方法,于是他们立即动手实验.于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰,结果发现冰面是向上凸起的.
    再请回答下列问题:
 (1)从小明他们的实验中,可以得到什么结论?水在结冰后体积变大
 (2)这个实验经历了:A.猜想与假说;B.设计实验;C.归纳结论;D.进行实验;E.提出问题.小明他们采取的步骤顺序是:EABDC.
(3)这种现象会产生什么危害?请举出一个例子.

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科目: 来源: 题型:计算题

13.一列长200m的火车以14.4km/h的速度行驶,测得火车穿过山洞共用了130s,则山洞的长度是多少?

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科目: 来源: 题型:计算题

12.在上海街头布置的各种“海宝”中,有一座“海宝”材质均匀、实心、密度为1.5×103kg/m3,体积为3m3,放在水平地面上,与地面的接触面积为1m2.取g=10N/kg,请问:
(1)这座“海宝”的质量是多大?
(2)这座“海宝”对地面的压强是多大?

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科目: 来源: 题型:填空题

11.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中B(选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与高度有关,皮球下落过程中,动能减小(选填“增大”、“不变”或“减小”)

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科目: 来源: 题型:填空题

10.飞机能腾空而起是因为机翼的上下表面存在压强差,产生了向上的升力.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.飞行的子弹能够击穿靶子,是因为它具有动能,建筑工地上打桩机的重锤被举高后落下就能把木桩打入地下,是因为它具有重力势能;手表中的发条上紧后,可使手表走很长时间,是因为这时发条具有弹性势能.

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科目: 来源: 题型:计算题

8.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m,所用的拉力为300N,该滑轮组的机械效率是多少?若用该装置提升500N的重物时,此时滑轮组的机械效率将如何变化?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.
(1)如图-甲装置是探究二力平衡条件的一种方法,实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态,来探究二力是否作用在在同一条直线上.
(2)小明发现用图-甲装置无法完成全部探究过程,又设计了图乙所示的装置,在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的又一个条件两个力必须作用在同一物体上.把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触的目的是减小摩擦对实验的影响.

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同步练习册答案