1．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、开关各一个，5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的部分电流、电压值见表1．在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A．根据表1数据可得到结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
表1   

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.2		0.4

表2

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.15

（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值见表2．
①由于操作不当，导致测出的电流中有一个错误数据，请判断错误数据是0.15A．产生错误的原因是实验时没有保持定值电阻两端的电压相同，正确的数据应该是0.1A．
②纠正错误以后，该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为顺利完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案：
A．实验时将定值电阻两端的电压最小设定为3V；
B．更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器．

20．小明和小强在探究“电流与电压和电阻的关系”实验
（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变电阻两端的电压．
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应调节滑片，使电压表的示数为3V．
（3）整个实验中数据记录在表一和表二中；且最后一次电流的大小如图2电流表所示示数，请读出电流值并填在表二中的空格处．
表一

R=5Ω	电压/V	1.0	2.0	3.0
	电流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3V	电阻/Ω	5	10	15
	电流/A	0.6	0.3

19．在探究“电流与电阻关系”的实验时，小强的实物连接如图所示，小芳发现其中有一根导线连接错误，她改接正确后，将滑片P移到阻值最大处，闭合开关，又发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压．他们共同合作排除了故障后，正确完成实验，记录了下表的实验数据．请你解答下列问题：

电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

（1）在图中接错的导线上画“×”，然后画出正确连接的一根导线；
 （2）他们合作排除的故障可能是定值电阻R断路；
（3）在测出电阻为5时的电流后，断开开关，将电阻由5换成10，再闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2V时，再读出电流表的示数；
（4）根据表中数据可得：在导体两端的电压一定时，导体中的电流不导体的电阻成反比．

18．某同学在探究“电流与电压”的关系．
（1）请你帮这位同学在方框内画出实验电路图．
（2）在连接好电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大．
（3）在实验中，这位同学测量并记录了如表所示的数据，请你把空白处填完整．

电阻（Ω）	电压（V）	电流（A）
10	2	0.2
		0.4
	6	0.6

（4）分析表中的数据，可以得出结论：当电阻一定时，导体中的电流跟两端的电压成正比．
（5）在该实验中，主要采用的实验方法叫控制变量法．

17．小亮在研究“通过导体的电流与导体两端电压、导体电阻间的关系”时，为避免更换电阻的麻烦，他把定值电阻换成了电阻箱，并按如图所示的电路图连接实物，他的实验步骤如下：（实验中电源电压保持不变）
（1）变化开关前，滑动变阻器的滑片用位于最右（填“左”或“右”）端．
（2）闭合开关后，他将电阻箱R₁的阻值调到5Ω，再调节滑动变阻器R₂的滑片P至不同位置，在表1中记录了三次电流和电压值．通过分析表1中的数据，你能得到的结论是：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．
（3）当电阻箱R₁的阻值为5Ω，电压表示数为1V时，小亮将此时的电流值记录在表2中，随后他将电阻箱R₁的阻值调到10Ω，这时他注意到电压表的示数变大（填“变大”、“变小”或“不变”），然后在表2中记下电流表的示数．
（4）他又将电阻箱R₁又调到15Ω，再次在表2中记下电流表的示数．通过分析表2中的数据他发现：电流与电阻不成反比，你知道他实验时的问题在哪儿吗？没有控制定值电阻两端的电压不变
表1

实验序号	U1/V	I/A
①	1	0.2
②	1.5	0.3
③	2	0.4

表2

实验序号	R/Ω	I/A
①	5	0.2
②	10	0.15
③	15	0.12

16．在探究“电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，实验室老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6V）电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为：“20Ω 1A”和“50Ω 1A”），导线若干．

（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小李实验时，在a、b间首先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2V并记录下电流值；在分别改接10Ω的电阻，此时变阻器滑片P应向F（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是保持定值电阻两端的电压不变．
（3）小李为完成实验室老师提供的三个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A．他这样选择的理由是当定值电阻为20Ω时，滑动变阻器的电阻调至40Ω才能使电阻两端的电压为2V．

15．探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．
表1

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.20	0.28	0.40

表2

电阻R/Ω	10
电压U/V	2	3	4	5	6
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）图甲是小明连接的电路，闭合开关前，滑片应置于B端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，他应该调节变阻器使电压表示数仍为4V，但调节时却发现实验不能继续进行了，其原因是电流超过了电流表0-0.6A的量程．改变连接后继续实验，当电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示，为0.8A．综合分析数据可得：电压一定时，I与R成反比．
（3）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中．分析表2中数据可得：电阻一定时，I与U成正比．分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为20Ω．

14．如图是小军同学探究“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻关系”的电路中，电源电压6V不变、电流表量程为0～0.6A、电压表量程0～3V、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（50Ω　 1A）．如表是小军同学测量的实验数据，分析表中数据可知“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；在实验中，小军是这样操作的：断开开关，将电阻箱的阻值由5Ω调为10Ω，直接闭合开关，容易损坏电压表（选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”）．

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.2

13．下面是小明和小华等同学进行的电学实验：
（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图1所示的电路．
①请用笔画代替导线完成图1电路的连接；
②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了；
③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向左端调节，使电压表示数为2V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小；
④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．

电压U/V	2
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是小灯泡断路；
②排除故障，继续实验．如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图2乙）．根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是灯丝电阻随温度升高而增大．
（3）完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图2丙），测量另一个小灯泡的额定功率，
这个小灯泡正常工作的电流为I₁．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．
①只闭合开关S₁，移动滑动变阻器R₂的滑片，使电流表示数为I₁；
②只闭合开关S₂，保持滑动变阻器R₂的滑片位置不变，调节滑动变阻器R₁的滑片使电流表示数为I₁；再将滑动变阻器R₂的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I₂；此时R₁接入电路的电阻为$\frac{U}{{I}_{2}}$（用物理量的符号表示）．
③则小灯泡的额定功率表达式为P_额=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．（用物理量的符号表示）

12．在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，提供的器材有：待测电阻R（阻值约为5Ω）、两节干电池、电压表（量程“0～3V”、“0～15V”）、电流表（“0～0.6A”、“0～3A”）、滑动变阻器、开关、导线若干．
（1）电压表的量程应选0～3V
（2）小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的$\frac{1}{5}$．小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了b（a或b）位置，二是电流表（电压表、电流表）的量程选择不当．
（3）小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图2所示的U-I图象，则小勇同学把电压表并联在了滑动变阻器（电阻R或滑动变阻器）的两端．根据U-I图象，可求得待测电阻R=5.5Ω．