11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究阿基米德原理：

过程	如图，实验过程中的正确排列顺序是：②①④③
表格	小桶重力GM/N 石头重力G/N 拉力F/N 石头所受浮力F浮/N 桶和排开水的总重力G总/N 排开水的重力G浮/N 0.3 1.2 0.2 1 1.3 1
结论	浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力．
作图	请画出④中小石块的受力示意图．

（2）探究液体压强规律：

装置图
结论方法	由图甲和图乙可得：两种液体压强随深度的增加而增大． 水和盐水的p-h图象如右图，其中图线a表示盐水的． 实验中利用U型管液面高度差大小判断液体压强大小，这是运用了转换法．
问题讨论	若用弹簧测力计吊着一个石块慢慢浸到水中，发现在浸没前，弹簧测力计的示数变小，浸没后，弹簧测力计的示数不变；若将石块浸没到盐水中，发现弹簧测力计的示数比浸没在水中的示数小，这说明浮力大小与排开液体的体积和液体的密度有关．

10．如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试a、d两点时，氖管发光，测试c点时不发光，则故障可能是灯泡L断路；测试a、b两点时，氖管发光，则故障可能是零线断了．

9．科学兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，在图乙中完成余下两根导线的连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P像B端移动，电压表示数变大．
（2）他们测得多组数据记录在下表中，请你利用表中数据在图丙中作出I-U图象．

实验次数	1	2	3	4	5
电压表示数/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流表示数/A	0.12	0.19	0.25	0.31	0.38

（3）分析得出正确结论后，该组同学与其他组进行了交流，发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在电流和电压的标度完全相同的坐标纸上，有些小组的图线的倾斜程度却有明显不同，请回答造成这种不同的原因：定值电阻的阻值不同．

8．如图所示，在弹簧测力计左右两端分别挂上一个重3N和4N的物体A和B，第一次用手握住物体A，第二次用手握住弹簧测力计，第三次用手握住物体B，都使装置保持静止，三次中弹簧测力计的示数分别为（　　）

A．

4N，3N，3N

B．

3N，3N，3N

C．

4N，4N，4N

D．

4N，4N，3N

7．运用知识解决问题：
（1）用电高峰时，居民楼的总电闸经常“跳闸”，这是为什么？
答：在家庭电路中，由于电压是不变的，用电高峰时，居民楼上各家很多用电器同时使用，使得用电器的总功率过大，电路中的总电流过大，导致“跳闸”．
（2）根据小磁针静止时的指向，在图中标出通电縲线管的N、S极和电源的正、负极．
（3）将电阻R₁和R₂串联在电源两端，已知总电阻为R，R₁两端的电压为U₁，R₂两端的电压为U₂，则R₁=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{1}+{U}_{2}}$．

6．如图所示是由A、B、C三个容器组成了一个连通器．若在该容器中不断加水（水未溢出），静止后水对A、B、C三个容器底部的压强大关系是p_A=p_B=p_C（均选填″＞″″=″或″＜″）．

5．把一金属块加热到100℃，投入到15℃的一杯水中，水温升高到20℃；迅速取出金属块，放到火炉里加热很长时间后，此时水温已经降到17℃，拿出金属块迅速投入那杯水中，水温又升高35℃，已知水的质量为金属质量的2倍，则金属块的比热容为0.525×10³J/（kg℃），火炉的温度是612℃．（不计热量损失）

4．《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示．该玩具车对幼儿造成伤害的主要原因是什么？

3．如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后灯泡L₂被短路的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

（1）观察以上三个实验图，比较甲图和乙；（2）；（3）；（4）图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示由图可知：F_摩=0.25F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做加速运动．
（4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（绳重与滑轮的摩擦不计）．
①为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（选填“A”或“B”）
A．滑块的质量m₁　　　　B．小桶和沙子的总质量m₂
②滑块受到的滑动摩擦力f₁=m₂g．（用物理量符号表示）
③小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₂，则f₁等于f₂．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
④实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．