11．力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，物理学中力是物体对物体的作用，这两个物体，一个叫施力物体，另一个叫受力物体．

10．在如图电路中，R₁=10Ω，R₂=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A．
（1）电阻R₁两端的电压是多少？
（2）通过R₂的电流是多少？

9．如图所示，一辆小轿车正在平直的公路上加速行驶，下列关于此车的说法中错误的是（　　）

	A．	在水平方向上受到动力和阻力的作用，且相互平衡
	B．	在竖直方向上受重力、支持力和空气对它的升力，三力平衡
	C．	驱动轮受到的地面对它的摩擦力充当了轿车前进的动力
	D．	轿车还受到地面对它的弹力，弹力小于汽车的重力

8．小李要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．接下来小明通过图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小李应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小李要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）小李要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小明在实验中存在的问题是没有控制压力相同．
（4）小李要探究猜想④，他应该怎么做，答：以不同的速度拉着木块在木板上作匀速直线运动，测出各次滑动摩擦力的大小并比较．

7．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤，以下步骤按合理的顺序排列是CABD
A．根据电路图正确连接电路；
B．正确读出所测量的电压数据，并记录；
C．熟悉电压表的量程和正确读数方法；
D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系．

6．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如表数据

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.1	20	2

（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，吸收的热量不同．（选填“相同”或“不同”）
（3）分析第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关．

5．滚摆自由运动，每次上升的高度逐渐降低，对此现象下列说法正确是（　　）

	A．	只存在动能和重力势能之间的转化
	B．	机械能减小
	C．	能量正在消失
	D．	减少的那部分机械能转化为了内能，而总的能量守恒

4．小明和同学周末去太公湖游玩，他们发现能从不同方向看到花池中的红花，这是由于光在花朵表面发生了漫反射，当他们透过蓝色玻璃观察红花时，看到的花是黑色的；当他们在湖边漫步时，发现湖中的“鱼”在“白云”中游来游去，如图所示．则小明看 到的“鱼”是由于光的折射形成的虚像，此像的位置比实际鱼的位置浅（选填“深”或“浅”）；看到的“白云”是由于光的反射形成的虚像．

3．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
（2）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．

2．天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×10⁷J/m³，求：
（1）完全燃烧0.015m³天然气可以放出多少热量？
（2）若这些热量完全被水吸收，则可以使通常情况下10kg的水温度上升多少？？[C_水=4.2×10³J/（Kg•C）]．