7．在完全隔热的装置内，用同一热源给100 g水和100 g油加热，其温度随时间的变化关系如图所示．已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）100 g水12分钟吸收的热量为多少J？
（2）100g油6分钟吸热为多少J？
（3）油的比热容是多少？

6．小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成这一现象的原因是蜡烛的位置偏低造成的；
（2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊．为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于投影仪．
（3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上有（选填“有”或“无”）完整的像．
（4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）物体放在焦点之内时会成正立放大虚像，不会呈现在光屏上．
（5）小芳做完实验后，接着想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2甲所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2乙所示．移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是图2丙中的D．

5．汽油的热值是2.1×10⁷J/kg，完全燃烧200g汽油能放出4.2×10⁶J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使100kg水，从20℃升高到30℃（水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃） ）．

4．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究水沸腾时的温度变化特点

器材	铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、--
装置步骤	1．按图所示，安装实验仪器． 2．用酒精灯给水加热至沸腾，当水接近90℃时每隔1min记录一次温度． 3．分析现象和图象，得出结论．
方法	物质吸收热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的是转换法．

表格图象	某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内 时间t/min 1 2 3 4 5 6 7 8 温度t/℃ 90 95   100 101 102 102 102 在下图中作出水在加热至沸腾过程中温度和时间关系的曲线．
实验现象	在观察水的沸腾实验中，小雨实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，则图b是在水沸腾前的情况．
结论	根据图象得出结论，水沸腾前，吸热温度升高；沸腾时，吸热温度不变

探究蒸发快慢和液体温度的关系

过程步骤	如图，相同环境下，在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精，用酒精灯只给乙加热，过一段时间后发现．乙（选填甲或乙）上的酒精先变干了
方法	上述过程中滴等量的酒精，运用的是控制变量法
结论	上述实验说明，相同的条件下，液体的温度越高，液体蒸发的越快

3．一名工人用如图所示的滑轮组提起350N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m．不计轮滑与轴之间的摩擦及绳重，则拉力的功率是80W，滑轮组的机械效率是87.5%．

2．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N．
（2）小明同学对实验进行了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板．实验时用力F拉动长木板，待弹簧测力计示数温度后，木块受到的是滑动摩擦力（选填“静摩擦力”、“滑动摩擦力”），其方向是水平向右．实验时，拉力F=8N，弹簧测力计的示数为6N，则木块受到的摩擦力的大小为6N．这样设计的优点是：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．

1．下列知识结构中，正确的是（　　）

	A．	异同点 蒸发 沸腾 不 同 点 发生地点 液体表面 液体内部和表面 温度条件 任何温度 一定温度 （沸点） 剧烈程度 平和 剧烈 相同点 汽化、吸热
	B．	分类 实质 特点 优点 缺点 定滑轮 等臂杠杆 改变力的方向 不省力 动滑轮 l1=2l2的杠杆 省一半的力 不能改变力的方向
	C．	电路特点 串联电路 并联电路 电流路径 一条 多条 有无节点 有 无 用电器间是否影响 相互影响 互不影响
	D．	电磁现象 磁场对电流的作用 电磁感应 方向及其有关因素 受力方向与磁场方向、电流方向有关 感应电流方向与磁场、切割磁感线 运动方向都有关 能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能

20．汽车开始在一段时间中行驶1200m，平均速度为10m/s，接着汽车又以15m/s的平均速度行驶了3min，求汽车在全程中的平均速度．

19．计算机的应用使获得和传递信息的数量与速度都大大提高，请查找相关资料，谈一谈计算机的发展给信息的获得和传递带来了怎样的变化．

18．小星利用节假日到上海去游玩，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海，若两列车均正常运行，则：

往上海方向（里程：237km）
车次	到达时间（镇江）	开车时间（镇江）	终点站（上海）
T131	09：43	09：45	12：31
D413	10：04	10：06	11：53

（1）动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？
（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？（结果保留一位小数）？合多少千米/时？