科目： 来源： 题型：填空题

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科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．某同学根据如图1所示的电路探究串联电路中电压的关系．
（1）连接实物电路时，开关应断开，电压表应用试触法来选择量程．
（2）当他按电路图连好实物电路后，将电压表并联在a、b两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是小灯泡L₁断路或小灯泡L₂短路．
（3）排除故障后，测量三个位置的电压，电压表的示数如图2所示，请完成下表．

电压表接入位置	ab	bc	ac
电压表指针位置	a	b	c
电压值	2.5V	5.5V	8V
结论	串联电路两端的总电压等各部分电路两端电压之和．

科目： 来源： 题型：实验探究题

14．小军用电流表测电路中的电流，电路连接情况如图甲所示：

（1）电流表测L₁的电流，若干路电流为0.8A，电流表的示数为0.5A，则L₂中的电流为0.3A．
（2）在乙图中标出（1）中电流表指针的位置及所用的接线柱．
（3）用有色笔改动一条线使电流表测干路中的电流．

科目： 来源： 题型：作图题

13．如图所示，有灯泡L₁、L₂、开关S、电源、电压表、电流表和导线若干，请将实物图连成完整的电路，并要求：L₁、L₂并联，开关S控制整个电路，电流表接0～3A量程并测总电流，电压表接0～3V量程并测L₁的电压．

科目： 来源： 题型：填空题

12．物理学中用分贝（dB）为单位来表示噪声的强弱等级，如图所示标志的含义是禁止鸣喇叭，这属于在声源处减弱噪声．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

10．下列各图描述的实验中，能说明声音产生原因的是（　　）

	A．	往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动
	B．	音叉发出的声音越响，小球被弹得越远
	C．	钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高
	D．	抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小