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科目: 来源: 题型:填空题

17.如图所示电流表,它有两个量程是0~0.6A和0~3A,当选较小的量程时,指针所指电流示数为0.32A,选较大量程时,指针所指的电流为1.6A.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.如图A所示,用酒精灯加热试管中的水.当水沸腾后,塞子被试管内的水蒸气推出,水蒸气的内能转化为塞子的机械能.甲乙图中汽油机甲(填“甲”或“乙”)的工作过程与A图所示的能量转化一致.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们可以把它看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图a所示.某小组同学设计了如图b所示的电路来测量一节干电池内部的电阻.

(1)请用笔画线代替导线,将图c的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到最左端(选填“左”或“右”).
(3)该组同学连接好电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑片p,电流表均有示数,电压表示数为0,则电路中出现的故障可能是滑动变阻器短路.
(4)根据实验数据,该组同学绘出U-I图象,如图d所示,这节干电池内部的电阻r=3Ω.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两位同学在“探究并联电路中电流的规律”时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:

(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把数据填在表格中.
IA/AIB/AIC/A
0.30.20.5
(5)甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律,请你指出甲同学实验不足实验次数太少,改进方法是更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1的电流的电路是A.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.在图A、B、C中,C图的连接会使小灯泡发光,A图的连接会出现短路现象.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.当司机踩刹车的时候,车后面的红灯就亮,刹车板的作用作用相当于电路中的开关;刹车后,车胎发热,发生的能量转化是机械能转化为内能.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.用火机将香烟点燃是通过热传递的方式改变物体内能.室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾,PM2.5在空中的运动不属于(填“属于”或“不属于”)分子的热运动.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是探究动能大小与质量的关系;
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了控制小球到达斜面底端时的速度相同;
(3)此实验得出的结论是物体的速度一定时,质量越大,物体的动能越大.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.能够说明流体压强与流速的关系的现象是(  )
A.高度越高,大气压强越小
B.用吸管吸饮料时,饮料会上升到嘴里
C.当居室前后两面的窗子都打开时,“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开
D.塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上,能承受一定的拉力而不脱落

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科目: 来源: 题型:计算题

8.在运动场的一条直线跑道上,如图所示,每隔5m放置一个空瓶子,运动员在进行往返跑训练,从O点瓶子处出发,跑向最近的空瓶将其扳倒后再返回扳倒出发点处的第一个瓶子,之后再返到前面的最近处的瓶子,依次进行下去,当他扳倒第六个空瓶时,他跑过的路程和多大?位移是多大?方向如何?

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同步练习册答案