3．物体的内能是指物体的所有分子做无规则运动的动能和势能的总和．改变物体内能的方式有做功和热传递．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：填空题

3．物体的内能是指物体的所有分子做无规则运动的动能和势能的总和．改变物体内能的方式有做功和热传递．

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2．我们注意到“功”和“能”常联系在一起，这说明两者之间密不可分．物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量．机械能最主要的表现形式是动能和势能．

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科目： 来源： 题型：填空题

1．把做功的多少与所用时间的比值叫做功率．把有用功与总功的比值叫做机械效率．

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科目： 来源： 题型：填空题

20．在学习“功的概念”时，课本“活动1”提供了两个生活实例：
例a是一女生用力提起一桶水；
例b是一男生用力推动小车前进．
这两个实例的共同点是：物体在作用力的方向上移动了一段距离；
这两个实例说明做功必要的两个因素是：①作用在物体上有力；②物体沿力的方向移动了一段距离．

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科目： 来源： 题型：计算题

19．

用如图所示的器材做测定某种液体密度的实验，已知量筒的单位为毫升．烧杯、量筒中是同种液体，根据图中给出的数据，求：
（1）物块的质量．
（2）物块浸没在液体中受到的浮力．
（3）液体的密度．

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科目： 来源： 题型：计算题

18．小华用100N的力将一重为200N的纸箱沿水平地面推动10m，时间用了20s，问：小华对纸箱做了多少功？做功的功率是多少？

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科目： 来源： 题型：作图题

17．请画出图中动力和阻力的力臂．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

16．

某同学用如图所示的装置进行“测滑轮组机械效率”的实验，其中一组实验数据记录如下：

钩码重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m
2	0.1	0.4	0.3

（1）请根据图示把表格填写完整．
（2）向上拉弹簧测力计时，应使钩码做匀速运动，从表中数据可知该同学的实验结果是违背规律的，表中的产物数据是0.4，由图更正后，可求得该滑轮组的机械效率为62.5%．
（3）在不改变滑轮组结构，且滑轮与绳子间摩擦不变的情况下．可通过增加物重或减小动滑轮重方法来增大该滑轮组的机械效率．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

15．