10．小明用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是使摩擦力等于拉力．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（2）a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，关系式是f=kN．
b．若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0-4s木块处于静止静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止    B．匀速直线运动     C．静止或匀速直线运动     D．条件不足，无法判断．

9．小明用两个规格相同的电加热器探究水和某种液体的吸热能力，如图1所示：

①小明用到的方法是，将体积和初温相同的水和某种液体，放在同样的水杯中，使它们吸收相同的热量，看它们升高的温度，小华说小明的方法有一处错误，应该是质量相同．
②改正后，试验中用到的测量工具除上图所示外，还需要天平和秒表．
③小明和小华每隔一分钟，记录数据如下表，并画出图象如图2．

加热时间/min	0	1	2	3	…
500g水温度	20	26	32	38	…
500g液体温度	20	34	48	62	…

由此可知水吸热能力强，温度改变慢，比热大，若C_水=4.2×10³J/kg•℃，则可知某种液体比热为1.8×10³J/kg•℃，在上面数轴中，乙应该是水的图象．
④这种探究方法叫控制变量法，即m、Q_吸相同，看C与△t的关系，除此还还可看m，△t相同时，看C与Q_吸的关系，加热时间越长，Q_吸越大，升高相同温度时，加热时间长的，吸收能力越强，即它的比热容越大（用“大”“小”填空），试验中用加热时间长短来显示吸热多少的方法叫转换法．

8．更换元件、维修电路关键是要弄清电路连接方式，以下情况以并联连接的是（　　）

	A．	做心电图时仪器和人体
	B．	辨别火线和零线时测电笔和人体
	C．	楼道内声控开关和光控开关
	D．	照明用的电灯和连接电饭煲的插座之间

7．完成下列单位换算：7g/cm³=2.7×10³ kg/m³      0.5L=0.5×10^-3m³．

6．归纳与探究-液体的粘度
当液体内各部分之间有相对运动时，接触面之间存在内摩擦力，阻碍液体的相对运动，这种性质称为液体的粘滞性，我们用液体的粘度η表示，同等温度下的液体粘稠，其粘度越大．
（1）下面是几种液体在常温（20）下的粘度η表：

物质	汽油	水	酒精	煤油	原油	植物油
粘度/×10-3 Pa•s	0.8	1	12	23	15	72

可见：常温下上述液体中最粘稠的液体是植物油．
（2）在温度相同的情况下，用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，相同时间内通过细管的液体体积越多，液体的粘度越小．
下表给出了在相同温度下，不同情况Is内通过细管的液体体积数据：

实验次数	液体种类	细管半径/mm	细管两端压强差	通过细管的液体体积/mm3
1	水	1	p	100
2	煤油	1	p	2
3	水	2	p	1600
4	煤油	2	p	32
5	水	3	p	8100
6	水	1	2p	200
7	煤油	5	5p	6250

①在相同条件下，通过细管的水的体积大于通过细管的煤油的体积．
②完成上述表格中的空白．

5．演绎式探究--研究电流
（1）自由电子在导体中定向移动形成电流，物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流．若用字母Q表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：I=$\frac{Q}{t}$．
（2）若流过导体的电流为0.2A，导体中要流过5C的电荷（C为电荷的国际单位库仑），则通电时间为25s．
（3）若流过导体单位体积的电子个数为n，每个电子所带电荷为e，电子在导体中流动速度为v，导体直径为d，则导体中电流的数学表达式为：I=$\frac{nπev{d}^{2}}{4}$．

4．归纳式探究--进一步研究电阻
小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：

实验次数	长度l/m	横截面积S/mm2	电阻R/Ω
1	1	1	1.1
2	1	2	0.55
3	2	1	2.2
4	2	2	1.1
5	10	4	2.75

（1）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R=k$\frac{L}{S}$（k为常数），对于镍铬合金丝来说，k=1.1×10^-6Ω•m（写上数值和单位）．
（2）在长度一定时，镍铬合金丝的电阻与与横截面积关系图象正确的是b．
（3）请将空格填上．

3．运用知识解决问题：
（1）照明电路的电压为220V；小明家有一种标有“18V”的小彩灯，要想把它接到家庭电路中，至少要13只这样的灯泡串联使用才不至于烧坏灯泡．
（2）白炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会变大；滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的．
（3）甲乙两根粗细相同的镍铬合金丝串联在电路中，甲比乙长，则R_甲＞R_乙，通过他们的电流I_甲=I_乙．（填“＞”、“＜”、“=”）．

2．回顾实验探究：
（1）探究“串联电路的电压规律”

装置图
实验步骤	①按如图1所示的电路图连接电路，连接电路时，开关应断开． ②分别用电压表测出AB、BC、AC间电压． ③分析数据，得出结论
表格	AB、AC两端的电压值分别如图2所示，结合实验电路将表格中数据补充完整． UAB UBC UAC 电压U/V 1.4
结论	串联电路中电压的规律是：串联电路总电压等于各部分电压之和．
评估	小明按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现两灯都不亮，经检查有一只小灯泡坏了，给你一根导线迅速检测出哪只灯泡坏了． 方法：用一个导线接在一个灯泡的两端，观察另一个灯泡的发光情况． 现象与结论：若另一个灯泡发光，说明连接的灯泡坏了；若另一个灯泡不发光，说明另一个灯泡坏了．

（2）探究“影响电阻大小的因素”：

器材装置	电流表、不同规格的金属丝
实验步骤	①根据如图所示的电路图连接电路． ②选用A、B两根金属丝，分别将它们连入a、b间，观察电流表的示数，这是为了研究电阻与材料的关系； ③为了研究电阻与长度的关系，应选代号为B、C的金属丝进行实验；为了研究电阻与横截面积的关系，应选代号为B、D的金属丝进行实验．
结论方法	①导体的电阻是导体本身的一种性质，当导体两端电压增大时，其电阻不变． ②实验中主要运用的研究方法是控制变量法．
拓展	若实验中没有电流表，可以用灯泡代替，通过灯泡的亮暗显示电阻的大小，研究方法是转换法．若实验中没有规格为D的金属丝，只有两根规格为B的金属丝，要想研究电阻大小与横截面的关系，我们应该先将一根规格为B的金属丝连入a、b间，观察灯泡的亮度，再将两根规格为B的金属丝并在一起连入a、b间，观察灯泡的亮度．

1．运用知识解决问题：
（1）教室内共由6盏相同的灯并联，通过每盏灯的电流为0.2A，则通过教室的总电流为1.2A．
（2）如图1所示的电路中，要使L₁和L₂组成串联电路，应只闭合开关S₃；要使L₁和L₃组成串联电路，应只闭合开关S₂．当S₁、S₂、S₃都闭合时，L₂和L₃并联．
（3）根据如图2所示的电路图，用笔画线表示导线，将图3中的实物连成实物电路．