8．如图所示木块A的长度是2.7cm，木块B的长度是3.25cm．

7．如图所示的温度计，其中甲的示数是17℃，乙的示数是-12℃，丙的示数是37.8℃． 

6．在课外探究活动中，物理兴趣小组的同学做了如下实验（图1），将一质量为1.6kg、底面积为80cm²的圆筒形容器内装入20cm深的水，放在水平桌面上，再把一底面积为60cm²的实心圆柱体用细线栓好并悬挂在弹簧测力计下，将圆柱体从容器上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，并绘出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，求：
（1）水面下8cm深处液体的压强；
（2）物体刚好浸没时受到的浮力；
（3）物体在容器内浸没后与未放入物体前，水对容器底产生的压强增加了多少？

5．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整．

（2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：灯泡断路．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：滑动变阻器的滑片未移至阻值最大处．
（3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为2.3V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
（4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	2.0	0.18	0.36	P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$ =0.58
2	2.5	0.24	0.60
3	3.0	0.26	0.78

你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P_额=0.60W．
（5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．

4．如图所示，重10N的物体静止在水平面上，画出它所受重力的示意图．

3．每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图2所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是A（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是受热均匀，时间适中，易于观察冰的熔化状态．

[测量数据]
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应 曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
[分析数据]根据曲线图可知：利用盐水制成的冰是（选填“是”或“不是”）晶体．
[得出结论]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
[拓展思维]小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（选填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）

2．在探究串联电路特点的实验中，小明和小红按照如图所示的电路图分别连接实物．
（1）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验过程中的操作不当之处是连接电路时，开关没有断开；
（2）小红所连接的电路中，灯L₁亮，但灯L₂不亮，小红猜想灯L₂不亮的原因可能是：
①灯L₂出现了短路；②灯L₂发光太暗，为了验证她的猜想是否正确，小红把灯L₂从灯座上拧下来后，发现灯L₁仍发光，则她的猜想①是合理的．

1．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量是6.6×10⁶J，这些能量相当于完全燃烧多少千克的干木柴才能得到？（干木柴的热值为q=1.2×10⁷J/kg）

20．用如图1所示装置“探究萘熔化时温度的变化规律”．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管均匀受热，而且萘的 湿度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）如图2所示是萘熔化时其温度随时间变化的关系图象，分析图象可知，萘的熔化过程共持续了3min，此过程中，萘一直吸热，温度不变，萘的熔点是80℃．
（3）第6min时，萘处于液态（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）．

19．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：
（1）如图甲所示，将悬挂的泡沫塑料球轻轻接触正在发声的音叉，观察到泡沫塑料球料多次被音叉弹开，且声音消失时，泡沫塑料球便会停止运动，这说明声音是由物体振动产生的．
（2）甲实验装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和振幅的关系．
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这说明空气能（选填“能”或“不能”）传声，且声音能够传递能量．