科目： 来源： 题型：计算题

8．如图，半径为R的光滑圆环竖直放置，质量为m的小球在其轨道内运动，小球在最高点A时的速度为v=$\sqrt{2gR}$，小球的机械能守恒，已知物体动能大小E_k=$\frac{1}{2}$mv²，重力势能E_p=mgh．
①小球经过最低点C时的速度v_C=$\sqrt{6gR}$；．
②小球的速度v与角速度ω（单位时间内转过多少角度）、转动半径R的关系为v=ωR，小球到达位置B时的角速度为ω_B，请推理证明：ω_B=$\sqrt{\frac{3g}{R}}$．

科目： 来源： 题型：填空题

7．演绎式探究--研究圆周运动及机械能守恒．
如图，用线绳拴一个小球绕圆心O匀速转动，绳对球有一个指向圆心的拉力，引力叫向心力．向心力F的大小与小球的质量m、转动半径r、转动速度v的关系为F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$，此线绳拉着小球以不同的速度转动，线绳的拉力F与速度v的关系可以用图象中的a图线来表示．

科目： 来源： 题型：作图题

6．请根据实物电路，在方框中画出电路图．

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．探究欧姆定律：
（1）实验电路：①请将图甲实物电路连接完整．
②请将表1数据填写完整．
表1

U/V	1	2	2.5
I/A	0.2	0.4

表2

R/	5	10	20
I/A	0.4	0.2	0.1

（2）图象：如图乙所示的图象中，能正确表示电流与电阻关系的图线是b．
（3）问题讨论：
①把电阻R换成小灯泡来测其电阻，某次实验中电表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是5Ω．
②若把电阻R换成电磁铁，接通电路后向右移动滑片P，则电磁铁吸收铁钉的数量会增加．

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究磁生电现象：
（1）过程：如图，前后放置的ab导体左右（选填“上”、“下”“左右”或“前后”运动时，灵敏电流计的指针生偏转，此时机械能能转化为电能．
（2）据此现象，人们制成了发电机机．
（3）问题讨论：如果把上述灵敏电流计换成干电池，会发现导体ab运动，说明通电导体在磁场中会受到力的作用，据此制成了电动机．

科目： 来源： 题型：填空题

3．如图所示，质量是500g的物体M，在20N的水平压力F的作用下沿竖直墙面匀速下滑了40cm，则M所受的摩擦力是5N，重力对它所做的功是2J．

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．测量平均速度：
（1）装置：斜面应保持较小的坡度，这是为便于测量时间．
（2）过程、表格：
①小车在哪段路程的平均速度大？老师提出课题后，小雨猜测可能BC段的平均速度最大．
②如图，保持斜面的坡度不变，分别测出小车通过全程AC和上程AB段的路程及所用的时间，然后计算出对应的平均速度，实验数据如表．

路段	路径/cm	时间/s
AC	90	3
AB	40	2

（3）上述探究的思维程序是：提出问题-进行猜想-实验检验-得出结论．
（4）问题讨论：如果用上述器材还要证明运动的物体有惯性，具体做法是：让小车从斜面上滑下，小车在水平方向不受牵引力，依然运动，说明小车有惯性．．

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究牛顿第一定律：
（1）过程方法：
①让小车每次都从斜面的同一高度自由滑下，先后滑到如图三种表面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最慢．
②请在如图装置图中，画出小车在木板表面向前滑行的受力分析图．
（2）推理方法：若运动的物体不受力的作用，它将做匀速直线运动，推理过程中用到的科学方法是科学推理法．
（3）问题讨论：用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车，分别在以上三种水平面上做运动，就可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．

科目： 来源： 题型：作图题

20．请在图中画出反射光线，并标出反射角的度数．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究凸透镜成像的规律：
（1）实验过程：
如图，调节光具座上的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度．
凸透镜固定于b处，将蜡烛放在距透镜20cm的a处，调节光屏的位置，当它移到距透镜20cm的c处时，其上呈现清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距是10cm；移动蜡烛，使其到凸透镜的距离大于20cm，就可探究照相机的成像特点．
（2）问题讨论：
图中，将凸透镜换成玻璃板，光屏换成一支相同的未点燃的蜡烛d，使它与a处蜡烛的像完全重合，这样便确定了像的位置，这里运用了等效替代法．