20．小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图所示．

请结合此实验完成下列问题：
（1）如图所示的实验现象能够说明A的成像特点．（选填选项前的字母）
A．照相机        B．幻灯机          C．放大镜
（2）保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是D．（选填选项前的字母）
A．将蜡烛左移，光屏左移             B．将蜡烛左移，光屏右移
C．将蜡烛右移，光屏左移             D．将蜡烛右移，光屏右移．

19．演绎式探究：
叶子姐姐在探究“质量为m、底面积为S的硬币起飞”的条件时：
（1）她查阅资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为：$\frac{1}{2}$ρv²+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越大．
（2）设计实验：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力，这个压力差刚好等于硬币重力时，硬币刚好“飞起”．则根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=C．刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
（3）刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式v=$\sqrt{\frac{2mg}{ρS}}$．（用ρ、S、m或g表示）．

18．归纳式探究：
科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．
（1）可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相反时，导线相互排斥；
（2）安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流I₁、I₂，导线的长度l，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下：

实验次数	l/m	I1/A	I2/A	r/m	F/N
1	1	0.2	0.2	0.1	1.0×10-7
2	1	0.1	0.2	0.1	0.5×10-7
3	1.5	0.2	0.2	0.1	1.5×10-7
4	1	0.2	0.2	0.05	2.0×10-7
5	1.5	0.2	0.4	0.1	3.0×10-7

①通过实验数据可得，两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k$\frac{l{I}_{1}{I}_{2}}{r}$（其中k为常数），k=2.5×10^-7N/A²；
②我们通过实验数据可以写出相应的表达式，这在物理上是等价变换法．
③对于长度一定的两根平行导线，如果保持通入电流I₁、I₂大小不变，导体所受到的力F与导线之间的距离r之间的关系可以用图象2中的图线b来表示．

17．设计实验：
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“电流的磁场方向与电流方向有关”
（2）请完成下列探究实验的设计方案：

课题	探究分子热运动与温度的关系	数据记录表格
器材	三杯等质量的10℃、20℃、30℃的水、红墨水、滴管、秒表
实验 步骤

16．如图甲是某同学设计的测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间，实验数据如表：

距离/cm 时间/s 次数	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（1）要完成该实验，需要用到的主要测量工具是刻度尺和刻度尺；
（2）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（3）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45m}{2.82s}$=…
方法2：v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15m}{1.00s}$+$\frac{（0.30-0.15）m}{（1.92-1.00）s}$+$\frac{（0.45-0.30）m}{（2.82-1.92）s}$]÷3=…
以上两次计算方法正确的是方法1（选填“方法1”或“方法2”）；
（4）在甲实验中，为了测量铅笔沿硬纸板下滑的平均速度，应使纸板较长且保持较小（选填“大”或“小”）的角度；
（5）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是加长玻璃管的长度（写出一点即可）．

15．根据我们学过的凸透镜成像的知识，下列那一种情况是可能存在的（　　）

A．

正立、缩小的虚像

B．

正立、缩小的实像

C．

倒立、缩小的虚像

D．

倒立、放大的实像

14．小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到蜡烛清晰的像，但他又不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上会出现（　　）

	A．	指尖的像		B．	指尖的影子
	C．	变暗的完整的蜡烛像		D．	缺损的蜡烛像

13．物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法．下列实验设计是利用控制变量法的是（　　）

	A．	研究压力作用的效果		B．	研究滑动摩擦力的大小
	C．	研究液体压强的特点		D．	研究平面镜成像的特点

12．教室里有一台饮水机，小联负责在学校超市领起桶装水，细心的小联发现，每天饮水的桶数经常不相同，有时多达6、7桶，有时只要1桶水，同学们喝水的多少究竟与哪些因素有关？
（1）你的猜想是同学们喝水的多少与活动量有关吗（题（3）中猜想除外）
（2）写出能验证你的猜想的实验方案在同一节课内，观察同一年级的不同班级喝水情况的多少，然后做出统计．
（3）评估交流
小联同学猜想“同学们喝水的多少与人数多少有关”并进行了如下实验：
①根据各班人数，选择并邀请人数相差较多的三个班级的同学一起参加实验
②了解并记录各班人数m₁、m₂、m₃
③收集各班一天喝水桶数n₁、n₂、n₃
④比较各班人数和喝水桶数的大小就能得出同学们喝水的多少与人数多少有关
请你对该同学实验方案进行评估：没有控制某些变量，如统计相同的一天，都没有或都有体育课等活动．

11．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度均相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	25.50	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）三根管中音调最低的是3号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
答：不能（能/不能）． 如果不能，需要如何改进？比如要探究管子发出声音的频率随长度的变化关系，需要选用直径相同、长度不相同的管子做实验．（管子的材料与管壁厚度都相同）
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动．那么金属管发出的声音是由于摆动所产生的吗？请设计一个简单的实验来回答上述问题，简要写出实验的操作及判断方法．