20．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

实验 次数	钩码 重/N	钩码上升 的距离/cm	弹簧测力计 的渎数/N	弹簧测力计上 升的距离/cm	机械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15	88.9%
3	6	10	2.2	30	90.9%

（1）在表中的空格处填上适当的数据；
（2）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增加钩码的重可以提高滑轮组的机械效率；滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与滑轮的自重（或机械间的摩擦、绳的自重等）有关（写出一种影响因素即可）．

19．装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100kg的货物，所用的拉力为550N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中（g取10N/kg，不计绳重及滑轮摩擦），求：
（1）拉力F所做的功和功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）滑轮组中的动滑轮的重．

18．玉尼学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃）．
（1）如果玉尼用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量？
（2）若玉尼烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×10⁷J/kg的煤气，且燃气灶烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）为20%，则实际消耗的煤气为多少千克？

17．如图所示，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向b移动时，电流表示数的变化及灯亮度变化情况是（　　）

	A．	A示数变大，灯L变暗		B．	A示数变小，灯L变暗
	C．	A示数变大，灯L变亮		D．	A示数变小，灯L变亮

16．某导体接在电路中，如果把加在该导体两端电压减小到原来的一半，保持温度不变，则下列关于导体的电阻和通过它的电流的说法正确的是（　　）

	A．	都减小到原来的一半		B．	都保持不变
	C．	电阻不变，电流减小到原来的一半		D．	电阻不变，电流是原来的2倍

15．炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风扇旁，小明觉得很凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．
为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
[实验步骤]
（1）温度计放置：将两支相同的温度计分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置．
（2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数．
[分析论证]
两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．
这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，
然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．
[增加物质]水（或酒精）．
[补充步骤]将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水（酒精）．
[分析论证]如果观察到靠近电风扇的温度计的示数降低较快（远离电风扇的温度计的示数降低较慢）的现象，说明电风扇能加快蒸发的速度．

14．小明测出自己正常步行时的速度是1.2m/s．他从家门到校门要走20min．那么上学要走的路程大约是多少？

13．如图用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出第一种方法所做的有用功的大小为600J，其中一种方法做的总功最少，等于690J，第三次的机械效率是87%．

12．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图1所示．如图2为他根据记录的实验数据绘制的图象，请根据装置图和图象回答下列问题

（1）实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：试管不能接触烧杯底和试管中装有晶体的部分完全浸没在水中，该晶体的熔点是80℃，凝固点为80℃，从开始熔化到熔化结束，时间为15分钟．
（2）将装有该晶体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且晶体的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），实验时要及时记录各个时刻下的晶体温度和晶体状态．

11．有一只温度计，刻度均匀，经检验测量不准确，把它插入冰水混合物中，读数为4℃，把它插入标准大气压下的沸水中，读数为94℃，用它来测量一杯水的温度，读数为22℃，求：
（1）此温度计1格表示多少摄氏度？
（2）这杯水的实际温度？
（3）当该温度计测量实际温度为多少的液体时较准确？